Zobrazeno 1 - 10
of 980
pro vyhledávání: '"Yaratıcı yazma"'
Autor:
Yasemin Baki
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 4, Pp 911-935 (2023)
Bu araştırmada SCAMPER tekniğinin yaratıcı yazma ve yaratıcı düşünme becerilerinin gelişimine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Karma yöntemle gerçekleştirilen araştırma iç içe geçmiş karma desenle gerçekleştirilen araşt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/af05952f94c44876937aa9fb94f650bf
Autor:
Ayfer Şahin, Mehmet Ata
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 4, Pp 1056-1069 (2023)
Bu çalışmanın amacı; hikâye haritası tekniğinin 7. sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerilerine etkisini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırma, ön test son test kontrol gruplu yarı deneysel modelde gerçekleştirilmi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e5b162fcc7764005926d05b33b5cc253
Autor:
Nilay Çağlayan Dilber, Emrullah Et
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 2, Pp 291-308 (2022)
Bu çalışmanın amacı, karikatür destekli yazma çalışmalarının ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerisi gelişimine etkisini incelemektir. Bu amaçla öğrencilerin gelişim düzeyleri dikkate alınarak uzman görüşle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/addb8c9fc4bd4475b094ceacff7113b4
Autor:
Refika ERDOĞAN, Esra EKİNCİ ÇELİKPAZU
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1436-1467 (2020)
Bu araştırmada ilkokul 4. sınıf Türkçe dersinde yansıtıcı düşünme destekli yaratıcı yazma çalışmalarının öğrencilerin yaratıcı yazma becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, Rize ilinin Pazar ilçes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/042256770c504fc0bf3fc000b89b5da7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Cemil ŞAHİN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 611-627 (2020)
Yaratıcı düşünmenin ve yazma becerisinin kesişim noktası olan yaratıcı yazma, düşüncelerdeki doğruluk ya da standartlaşmadan çok özgünlük, özgürlük ve hayal gücünü vurguladığı için yazma çalışmaları içerisinde farklı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5651ec0e925f47ca90bf1d448566def6
Autor:
Kırmızı, Fatma, Adıgüzel, Duygu Çağ
Publikováno v:
Pamukkale University Journal of Education; may2023, Issue 58, p370-397, 56p
Autor:
Aslıhan UYĞUN, Didem ÇETİN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 14-23 (2020)
Öğrencilerin kendi yaşantı ve tecrübelerini, gözlemlerini, algıladıklarını, hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını yansıtabilecekleri, dilini ustaca ve etkili kullanabilecekleri bir yazma eğitimine ihtiyaç duyulmaktadır. Bu çalı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/761bb8006955464f811dfc5b0ec7f7ec
Autor:
ŞAHİN, Ayfer, ATA, Mehmet
Publikováno v:
Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi; eki2023, Vol. 11 Issue 4, p1056-1069, 14p
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Dijital Öykülerin Etkisi
Autor:
Yasemin BAKİ
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 4, Pp 964-995 (2019)
Bu araştırmada dijital öykülerin, Türkçe öğretmeni adaylarının yaratıcı yazma becerilerine etkisi ve dijital öykü oluşturma becerilerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Karma yöntemle gerçekleştirilen araştırmanın nicel bo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/357cd62694314007975130351ceb2128