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Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 3, Iss 2 (2018)
O presente estudo teve por objetivo identificar a percepção de professores em formação sobre o uso das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa de caráter exploratório, realiza
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https://doaj.org/article/4542766ee9ac43109a2a6b73c965082d
