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Autor:
Yannik Wilke
Publikováno v:
Die Materialwerkstatt, Vol 3, Iss 4 (2021)
Die Ausbildung von Studierenden des Lehramtes für sonderpädagogische Förderung unterliegt zahlreichen Spannungen, die sich unter anderem durch unterschiedliche administrative Vorgaben ergeben. Zudem stehen sowohl Lehrende als auch Studierende vor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33ed061d6d794b4fb7685ed2eae069c9
Publikováno v:
Qualifizierung für Inklusion, Vol 3, Iss 1 (2021)
Der Beitrag legt Befunde einer interdisziplinär angelegten qualitativen Studie mit angehenden und erfahrenen Lehrpersonen dar, wobei im vorliegenden Beitrag spezifisch die Expertise in Bezug zum Gegenstand Aufgaben fokussiert wird. Um diese zugängl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f2950f8606564c9baf43fb043821ae5a