Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Yanet Amanda Maquera Maquera"'
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 22, Iss 34, Pp 19-43 (2020)
El objetivo del estudio es interpretar desde la racionalidad aimara, cómo los procesos de educación intercultural bilingüe (EIB) desarrollados en las escuelas rurales de la zona aimara de Puno-Perú, generan como resultado después de cuarenta añ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4df0e1d0e6f4f81bdcde191a8e054c4
Publikováno v:
Encuentros, Iss 14 (2021)
En todos los niveles educativos, es preciso contar con una formación docente para ejercer la docencia, excepto en la universidad. La crisis del profesionalismo en la función de enseñanza universitaria se agrava, constituye un desafío no resuelto.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4d08f3672f74e2d922a3814540f99eb
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa. 25:1-14
El estudio tiene por objetivo interpretar la autopercepción de las prácticas de liderazgo en directores que ocupan la alta dirección de las Unidades de Gestión Educativa Local en el departamento de Puno-Perú, situados en redes territoriales de d
Autor:
Yanet Amanda Maquera-Maquera, Luz Yohana Bermejo-González, Henry Mark Vilca-Apaza, Saúl Bermejo Paredes
[Resumen] En un contexto de incertidumbre, estrés, incorporación de tecnología y procesos formativos híbridos se requiere de alternativas innovadoras sencillas y eficientes con posibilidades de mejorar la actuación y compromiso académico de los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6fe66866dc27fcf8dad248360a3af23b
https://hdl.handle.net/2183/32546
https://hdl.handle.net/2183/32546
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 11
La diversidad de concepciones indígenas para entender al ser humano, de elaborar conocimiento y educar, históricamente negadas e invisibilizadas, requieren por justicia social ser reconocidas como fuentes para enriquecer y construir sistemas educat
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 2, Pages: 155-173, Published: AUG 2021
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-19 (2021)
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-19 (2021)
Resumen La nueva coyuntura en la que nos encontramos ha cambiado profundamente las maneras de enseñar y aprender la educación física (EF). La relevancia del desempeño docente en la complejidad de la enseñanza está siendo cuestionada y existe un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02cc8986ffcc59c2d8aae3ebc1c483ed
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000200155&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000200155&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 2, Pp 1-15 (2019)
Redalyc
Redalyc
Este artículo es una aproximación a la comprensión ontológica de la educación desde el pensamiento indígena-aimara. Se aborda desde el paradigma interpretativo y contextual, con el método hermenéutico básicamente, dirigido a la comprensión
Publikováno v:
Revista de Investigaciones Altoandinas - Journal of High Andean Research. 19
ResumenEl estudio es de naturaleza experimental, que tuvo por proposito determinar los indicadores de las capacidades fisicas (velocidad, agilidad, fuerza, resistencia y flexibilidad), en una poblacion de 280 estudiantes (13 a 17 anos de edad) de edu
Publikováno v:
Revista Investigaciones Altoandinas - Journal of High Andean Investigation. 17
El presente artículo analiza y cuestiona los procesos del trabajo en grupo durante la práctica pedagógica de las ciencias sociales, en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno. A partir de los resultad
Publikováno v:
Revista de Investigaciones Altoandinas - Journal of High Andean Research. 18:69
RESUMENEl estudio, es una aproximación a la comprensión epistemológica y ontológica aimara a partir de las expresiones de pensamiento y actitudes de los pobladores aimaras asentados en la zona sur de la región de Puno-Perú, que en el año 2011