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Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa; jul-dic2024, Vol. 8 Issue 2, p87-103, 17p
Publikováno v:
Magister: Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa; ene-dic2024, Vol. 36, p33-42, 10p
Autor:
YAMILA RIGO, DAIANA1 daianarigo@hotmail.com, MELGAR, FERNANDA2 fernandamelgar@gmail.com, CECILIA ELISONDO, ROMINA3 relisondo@gmail.com
Publikováno v:
Sinéctica. jul-dic2020, Issue 55, p1-16. 16p.
Autor:
Yamila Rigo, Daiana1 daianarigo@hotmail.com, Donolo, Danilo2
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones. 2019 Special Issue, Vol. 7, p1-11. 11p.
Publikováno v:
Campo Abierto REvista de Educacion; 2021, Vol. 40 Issue 2, p207-219, 13p
Autor:
YAMILA RIGO, DAIANA1 dyrigo@hum.unrc.edu.ar, DONOLO, DANILO1 donolo@hum.unrc.edu.ar
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI. jul2014, Vol. 32 Issue 2, p59-80. 22p.
Autor:
Yamila Rigo, Daiana
La investigación que se presenta tuvo como objetivo examinar si los estudiantes de nivel primario de educación emplean estrategias de regulación de la cognición orientadas a la planificación, monitorización y evaluación antes, durante y finali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::b07fbe210a8099b64b653cfc3f6cecf7
http://hdl.handle.net/10481/44622
http://hdl.handle.net/10481/44622
Autor:
Yamila Rigo, Daiana, Donolo, Danilo
Publikováno v:
Revista Interamericana de Psicología; 2019, Vol. 52 Issue 3, p345-357, 13p
Autor:
Yamila Rigo, Daiana, Donolo, Danilo
Publikováno v:
Psicoespacios; Jul-Dec2018, Vol. 12 Issue 21, p3-22, 20p
Akademický článek
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