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Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 21, Iss 1, Pp 105-121 (2023)
En este artículo se argumenta la concepción de la disciplina Mecánica Cuántica para profesores de Física en formación en Angola a partir de la estructura de la correspondiente teoría física. Los resultados se complementan con el estudio del a
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