Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"YILMAZ, Rumeysa"'
Autor:
Bicer, Irem, Dizdar, Oguzhan Sıtkı, Dondurmacı, Engin, Ozcetin, Merve, Yılmaz, Rumeysa, Gundogan, Kursat, Gunal, Ali Ihsan
Publikováno v:
In NEFROLOGIA (English Edition) January-February 2023 43(1):111-119
Autor:
Schumacher, Thomas C., Volkmann, Eike, Yilmaz, Rumeysa, Wolf, Artur, Treccani, Laura, Rezwan, Kurosch
Publikováno v:
In Journal of the Mechanical Behavior of Biomedical Materials June 2014 34:294-301
Autor:
YILMAZ, Rumeysa, BAL, Ayten Pınar
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 2 54-70
Gaziantep University Journal of Educational Sciences
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep University Journal of Educational Sciences
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
In this research, it is aimed to determine the trends of the studies on technological pedagogical content knowledge. The sample of the research consists of 112 articles published between 2010-2021. "Publication Classification Form" was used in the re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::76413a2f60577c41e7cd28e5fe95b09c
https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/74708/1145913
https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/74708/1145913
Autor:
BAL, Ayten Pınar, YILMAZ, Rumeysa
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 2 94-107
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın University Journal of Educational Research
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın University Journal of Educational Research
Bu çalışmanın amacı, ortaokul matematik ders kitabında yer alan ünite değerlendirme sorularını yenilenmiş Bloom taksonomisine göre incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tekniği kullanılmıştır.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::203507f7e55de6fc8471249ce6b7dd46
https://dergipark.org.tr/tr/pub/bujer/issue/74975/1032844
https://dergipark.org.tr/tr/pub/bujer/issue/74975/1032844
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Yilmaz, Rumeysa Nur
Bu araştırmanın amacı lise öğrencilerinin sosyal kaygı düzeyleri ve problem çözme becerileri arasında ilişki olup olmadığını incelemektir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Mersin'de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0f10a5a43fe60522f15618ff27348119
https://hdl.handle.net/20.500.12507/1190
https://hdl.handle.net/20.500.12507/1190
Autor:
Yilmaz, Rumeysa İrem
Arap dili cümle yapısında muzâri fiilin kullanımı son derece önem arz etmektedir. Söz konusu fiilin cümledeki kullanımına bağlı olarak anlam yönünden cümlede çeşitli değişikler ortaya çıkmaktadır. Aynı şekilde muzâri fiil, z
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::bb9fec990a307cf57d79eebdaa2c4e4a
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/607122
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/607122
Autor:
Stewart, Adam G1,2 (AUTHOR), Paterson, David L1,2 (AUTHOR), Young, Barnaby3,4,5 (AUTHOR), Lye, David C3,4,5,6 (AUTHOR), Davis, Joshua S7,8 (AUTHOR), Schneider, Kellie7 (AUTHOR), Yilmaz, Mesut9 (AUTHOR), Dinleyici, Rumeysa9 (AUTHOR), Runnegar, Naomi10 (AUTHOR), Henderson, Andrew1,10 (AUTHOR), Archuleta, Sophia6,11 (AUTHOR), Kalimuddin, Shirin12,13 (AUTHOR), Forde, Brian M1,14,15 (AUTHOR), Chatfield, Mark D1 (AUTHOR), Bauer, Michelle J1 (AUTHOR), Lipman, Jeffrey1,16,17 (AUTHOR), Harris-Brown, Tiffany1 (AUTHOR), Harris, Patrick N A1,18 (AUTHOR) p.harris@uq.edu.au, (ASID-CRN), MERINO Trial Investigators and the Australasian Society for Infectious Disease Clinical Research Network (AUTHOR)
Publikováno v:
Open Forum Infectious Diseases. Aug2021, Vol. 8 Issue 8, p1-12. 12p.
Publikováno v:
Immunotherapy Weekly; 1/10/2025, p1627-1627, 1p
Autor:
Mustafa birol Ülker
İlâhiyat Fakülteleri Tezler Kataloğu (1953-2015), Başvuru Eserleri Dizisi'nden Çıktı Yüksek Öğretim Kanunu'nun kabulü ve Yüksek İslâm enstitülerinin İlâhiyat fakültelerine dönüşmesinin ardından Türkiye'de İslâmî ilimler ala