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Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 9, Pp 181-198 (2007)
Este artículo presenta una experiencia pedagógica, empírica y formal de las autoras dentro de las aulas de clase y cómo a partir de ésta, surge la idea de crear un material didáctico para el área de Español y Literatura como instrumento a tra
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