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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Este artículo describe un estudio llevado a cabo en la Universidad de Málaga en el Grado de Estudios Ingleses con alumnos de segundo, tercer y cuarto curso. En él se describen diferentes proyectos AICLE, que van desde cortometrajes históricos en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bbfb5f0a7dd99f11f90befd8ce2941dd
Autor:
Yélamos Guerra, María Salomé
Publikováno v:
RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
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Este capítulo trata sobre el rol de los mentores en la enseñanza superior universitaria en la enseñanza del inglés como medio de instrucción. Esta investigación se desarrolla dentro del marco de un Proyecto de Innovación reconocido por el Vice
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ae511c3ded8c195171e0e11d1f62da83
https://hdl.handle.net/10630/20021
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Autor:
Yélamos Guerra, María Salomé
Publikováno v:
RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Universidad de Málaga
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Los objetivos generales de esta tesis son, por tanto, evaluar el proceso de implantación de programas AICLE en el colegio concertado La Reina de Málaga y el colegio público CEIP Valdelecrín de Fuengirola en el primer ciclo de primaria y evaluar s
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https://hdl.handle.net/10630/19832
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Autor:
Yélamos Guerra, María Salomé
Publikováno v:
RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
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En el siglo XXI, la motivación es un elemento esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En una era en la que los alumnos aprenden de manera distinta y diversificada es imprescindible para los docentes buscar diferentes formas y técnicas que
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https://hdl.handle.net/10630/20329
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Publikováno v:
Porta Linguarum; jun2022, Issue 38, p83-98, 16p
Publikováno v:
Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion; Jan2022, Issue 63, p257-292, 36p