Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"YÜKSEL, Nazan Sezen"'
Autor:
Tereci, Abdullah, Yüksel, Nazan Sezen
Publikováno v:
Journal of Turkish Educational Sciences; 2024, Vol. 22 Issue 2, p1524-1550, 27p
Publikováno v:
Acta Didactica Napocensia; 2023, Vol. 16 Issue 2, p113-128, 16p
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 10 December 2013 106:1595-1602
Autor:
Yüksel, Nazan Sezen, Bülbül, Ali
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 10 December 2013 106:824-831
Publikováno v:
International Journal of Educational Studies in Mathematics (IJESIM); 2021, Vol. 8 Issue 3, p154-174, 21p
Autor:
Urhan, Selin, Yüksel, Nazan Sezen
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2019, Vol. 2178 Issue 1, p030065-1-030065-4, 4p
Autor:
YÜKSEL, Nazan Sezen, BÜLBÜL, Ali
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 2 124-142
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
– Spatial visualization, frequently used in many stages of daily life, is also an indispensable part of mathematics and geometry courses. There are many definitions of spatial visualization ability and various tests have been developed to measure t
Autor:
YÜKSEL, Nazan Sezen, DOĞAN, Nuri
Publikováno v:
Volume: 0, Issue: 26 101-112
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, öğrenci seçme sınavına hazırlanan öğrencileringeometri dersine yönelik akademik benlik tasarımlarının belirlenmesi ve cinsiyet,sınav deneyimi gibi kavramlar açısından değerlendirilmesidir. Çalışma, çeşi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0a54c893f03a28a8748e459b61aa890b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunikkefd/issue/2785/37407
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunikkefd/issue/2785/37407
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.