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pro vyhledávání: '"Ximenes, Aline Novaes"'
Autor:
Marins, Larissa Bezerra, Centro Universitário Projeção/DF., Ximenes, Aline Novaes, Centro Universitário UNIPROJEÇÃO
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 15, n. 22 (2020): Filosofia e Educação: um diálogo para além de um novo normal; 99-107
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Devido aos grandes avanços e desenvolvimentos na área tecnológica, é notório que o acesso às tecnologias está cada dia mais precoce, sendo por intermédio da televisão, internet ou outros meios de comunicação. O acesso antecipado a essas m
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Autor:
Macêdo, Luana Cunha, Universidade de Brasília, Ximenes, Aline Novaes, Centro Universitário UNIPROJEÇÃO
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 13 (2018): Edição Especial: Formação Docente: a sala de aula como laboratório de pesquisa; 69-76
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O presente artigo tem como objetivo analisar as estratégias utilizadas pelo psicopedagogo no processo de aquisição da leitura e escrita de alunos com dificuldades de aprendizagem. Para isso, apresentaram-se as etapas e métodos do processo de alfa
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Autor:
Silva, Rosely Lopes da, Centro Universitário Projeção – UNIPROJEÇÃO, de Holanda, Mª Julia B., RFC / DOI / UCB, Ximenes, Aline Novaes, Centro Universitário UNIPROJEÇÃO. Ativamente - estimulação cognitiva e motora com crianças e idosos., Nascimento, Cláudia Pinheiro, Centro Universitário UNIPROJEÇÃO.
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 13 (2018): Edição Especial: Formação Docente: a sala de aula como laboratório de pesquisa; 21-35
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O presente trabalho visa abordar o erro pelo construtivismo de Piaget, fazer uma reflexão de como o erro é interpretado pelos professores dos anos Iniciais e apresentar alguns conceitos de avaliação e estratégias avaliativas mais utilizadas ness
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Autor:
Sousa, Joyce, Centro Universitário Projeção de Brasília/DF., de Holanda, Mª Julia B., Revista Filosofia Capital, Centro Universitário Projeção de Brasília - UniProjeção., Ximenes, Aline Novaes, Centro Universitário Projeção de Brasília - UniProjeção. Ativamente - Atendimento clínico Psicopedagógico., Nascimento, Cláudia Pinheiro
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 13 (2018): Edição Especial: Formação Docente: a sala de aula como laboratório de pesquisa; 36-55
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formas que os professores da rede pública buscam para o processo de ensino na sala de aula, sua adequação e preparação para a atuação, visando à essas crianças uma educação de qualidade como garante nos regulamentos das leis. A revisão de
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Autor:
Okumura, Zayra de Lima Bastos, Centro Universitário Projeção – UNIPROJEÇÃO, de Holanda, Mª Julia B., RFC / DOI / UCB, Ximenes, Aline Novaes, Centro Universitário UNIPROJEÇÃO. Ativamente - estimulação cognitiva e motora com crianças e idosos., Nascimento, Cláudia Pinheiro, Centro Universitário UNIPROJEÇÃO.
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 13 (2018): Edição Especial: Formação Docente: a sala de aula como laboratório de pesquisa; 6-20
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O presente trabalho pretende analisar a influência da afetividade no processo de ensino-aprendizagem de acordo com a visão do aluno da Educação Superior, objetivando esclarecer os conceitos de afetividade e aprendizagem, bem como identificar a re
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Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 12 (2017): Edição Especial: Heranças e elementos educacionais, econômicos, sociais, políticos e ideológico da sociedade brasileira; 68-73
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O presente trabalho tem como objetivo geral reconhecer os conhecimentos dos coordenadores de curso sobre documentos legais e institucionais que amparam e norteiam a inclusão de alunos deficientes ou com alguma necessidade especial na Educação Supe
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Autor:
da Silva, Daniele Conceição, UniProjeção de Brasília, de Holanda, Mª Julia B., RFC / UniProjeção, Ximenes, Aline Novaes, UniProjeção
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 12 (2017): Edição Especial: Heranças e elementos educacionais, econômicos, sociais, políticos e ideológico da sociedade brasileira; 74-83
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Sabemos que há um processo crescente de medicação na vida cotidiana do aluno com TDAH. O olhar reducionista sobre o diagnóstico e o uso da ritalina, e outros medicamentos, especificamente no tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hip
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