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pro vyhledávání: '"Xavier, Libânia Nacif"'
Autor:
Xavier, Libânia Nacif
Publikováno v:
Estudos Ibero Americanos, Vol 47, Iss 3, p ID39977 (2021)
O artigo propõe uma reflexão em torno das práticas de mediação pedagógica configuradas na docência, a partir da experiência da professora Rosa. Ela atuou em uma escola localizada em um complexo de favelas da cidade do Rio de Janeiro: a Maré.
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https://doaj.org/article/2a861752b371421b88da5daa29c3e68b
Akademický článek
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O artigo analisa os modos de comparação operados nas produções acadêmicas realizadas em intercâmbio entre pesquisadores portugueses e brasileiros. Inicialmente centra o foco nas comunicações apresentadas no âmbito das redes que compõem os C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f439c37378c60abaa1e12381d3025fa
Autor:
Mendonça, Ana Waleska P.C.1 awm@edu.puc.rio.br, Xavier, Libânia Nacif2, Breglia, Vera Lucia Alves3, Chaves, Miriam Waidenfeld2, de Oliveira, Maria Teresa Cavalcanti1, Lima, Cecília Neves2, Dos Santos, Pablo S.M. Bispo1
Publikováno v:
Studies in Philosophy & Education. Nov2005, Vol. 24 Issue 6, p471-498. 28p.
Publikováno v:
History of Education Journal; v. 20, n. 50, set./dez. 2016; 177-191
Neste artigo abordam-se as relações entre o processo de expansão escolar e de difusão do conhecimento científico com as modernas formas de socialização e de organização pedagógica da escola. Parte-se de uma reflexão mais ampla sobre o sent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::f9b4d448ce18d07430a46a5a0c8fed2e
http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/62397
http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/62397
Autor:
Xavier, Libânia Nacif
Publikováno v:
Educação e Filosofia; v. 11 n. 21/22 (1997): v.11 n.21 jan./jun. e 22 jul./dez. 1997; 7-23
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Resumo: O artigo aborda a questão da identidade do campo educacional no Brasil. Ao refletir sobre a educação como prática social, toca em temáticas relativas á interação entre agentes sociais e sistemas institucionais, entre parâmetros de ra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::518642bf7cc5aa3717d41d30ba1d9e6f
https://doi.org/10.14393/revedfil.v11n21/22a1997-883
https://doi.org/10.14393/revedfil.v11n21/22a1997-883
Autor:
Xavier, Libânia Nacif
Publikováno v:
História, Ciências, Saúde-Manguinhos, Volume: 19, Issue: 2, Pages: 669-682, Published: JUN 2012
Aborda as questões que pontuaram o debate educacional brasileiro em meio à ambiência intelectual dos anos 1920-1930 e 1950-1960. Analisa o projeto da Universidade do Distrito Federal, destacando sua originalidade em relação a outros modelos de i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::23c4c94838729f89a2986d1f37c484bc
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702012000200017&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702012000200017&lng=en&tlng=en
Autor:
Xavier, Libânia Nacif
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação; Vol 3 No 1 [5] (2003): Dossiê: O público e o privado na educação brasileira | Janeiro/Junho; 189-194
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 3 Núm. 1 [5] (2003): Dossiê: O público e o privado na educação brasileira | Janeiro/Junho; 189-194
Revista Brasileira de História da Educação; v. 3 n. 1 [5] (2003): Dossiê: O público e o privado na educação brasileira | Janeiro/Junho; 189-194
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 3 Núm. 1 [5] (2003): Dossiê: O público e o privado na educação brasileira | Janeiro/Junho; 189-194
Revista Brasileira de História da Educação; v. 3 n. 1 [5] (2003): Dossiê: O público e o privado na educação brasileira | Janeiro/Junho; 189-194
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d598a97ba0bb1fc220650395452d0970
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38715
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38715
Publikováno v:
História da Educação, Vol 15, Iss 33 (2011)
História da Educação, Vol 15, Iss 33, Pp 117-136 (2011)
History of Education Journal; v. 15, n. 33, jan./abr. 2011; 117-136
História da Educação, Vol 15, Iss 33, Pp 117-136 (2011)
History of Education Journal; v. 15, n. 33, jan./abr. 2011; 117-136
O artigo resulta de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa Capes-Grices e aborda os processos de circulação e apropriação de modelos pedagógicos a partir do cruzamento de itinerários profissionais de professores dedicados à formação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9cb7aed33ab926857c5d036534b87756
http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/20107
http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/20107
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 7, Iss 3 [15], Pp 79-97 (2012)
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 7, Iss 3 [15], Pp 79-97 (2012)
CIÊNCIAVITAE
O texto prepõe-se a apresentar a perspectiva orientadora e os primeiros resultados do subprojecto “Imprensa Periódica Educacional em Lisboa e no Rio de Janeiro entre 11870 e 1960”, que visa levantar e analisar, numa perspectiva histórico-compa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18e78b19465ed503ca30289b4e82d475