New mathematical model based on geometric algebra for physical power flow in theoretical two-dimensional multi-phase power circuits

Autor: Francisco G. Montoya, Xabier Prado, Francisco M. Arrabal-Campos, Alfredo Alcayde, Jorge Mira

Publikováno v: Scientific Reports, Vol 13, Iss 1, Pp 1-14 (2023)

Abstract This study proposes an explanation for the physical power flow in planar circuits by analogy to theoretical two-dimensional circuits using a new mathematical model based on Geometric Algebra (GA) and 2D Maxwell’s equations. In contrast wit

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7a1c018b733f4308b357fd9c97f8e19e

Aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida de Einstein. Estado de la Cuestión

Autor: Xabier Prado, José Manuel Domínguez-Castiñeiras, Iván Area, Ángel Paredes, Jorge Mira

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 17, Iss 1, Pp 110301-110316 (2020)

En este artículo se analizan las dificultades de aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida de Einstein. La información se ha obtenido y seleccionado de las bases de datos Web of Science, Scopus, Educational Resources Information Cente

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ba39b71d2e834f6cbac9008473df6800

Dimensional scaffolding of electromagnetism using geometric algebra

Autor: Orbán, Xabier Prado, Mira, Jorge

Publikováno v: European Journal of Physics 42, 015204 (2021)

Using geometric algebra and calculus to express the laws of electromagnetism we are able to present magnitudes and relations in a gradual way, escalating the number of dimensions. In the one-dimensional case, charge and current densities, the electri

Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/2004.06655

Aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida de Einstein. Estado de la Cuestión

Autor: José Manuel Domínguez-Castiñeiras, Jorge Mira, Iván Area, Angel Paredes, Xabier Prado

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol 17 n.1 1103
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 17, Iss 1, Pp 110301-110316 (2020)

En este artículo se analizan las dificultades de aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida deEinstein. La información se ha obtenido y seleccionado de las bases de datos Web of Science, Scopus,Educational Resources Information Center

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::18b5f497aa50e455876a44e1c118a18e
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i1.1103

Dimensional scaffolding of electromagnetism using geometric algebra

Autor: Xabier Prado Orbán, Jorge Mira

Using geometric algebra and calculus to express the laws of electromagnetism we are able to present magnitudes and relations in a gradual way, escalating the number of dimensions. In the one-dimensional case, charge and current densities, the electri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::85df0a3ce933477be643f28a1ab587dd