Zobrazeno 1 - 10
of 15 373
pro vyhledávání: '"X. P. Ma"'
Autor:
Anggraini Mardian, Kasrina Kasrina, Yennita Yennita, Syarif Hidayat, Abas Abas, Neni Muniarti, Ahmad Saddam Husein, Irwandi Ansori
Publikováno v:
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, Vol 8, Iss 1 (2024)
Plantae merupakan salah satu materi biologi kelas X SMA/MA yang erat kaitannya dengan tumbuhan-tumbuhan yang ada disekitar lingkungan peserta didik sehingga perlu adanya media pembelajaran berupa booklet yang dapat membantu pemahaman peserta didik. P
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89fee45756d749c4ab0fff68aa7e2f8b
Autor:
Afrianto Afrianto, Ramadhan Wirayudha
Publikováno v:
Edification Journal, Vol 6, Iss 2, Pp 99-110 (2024)
This research aims to (1) identify the difficulties students face in the Islamic jurisprudence (fikih) subject; (2) present the teaching materials used in fikih learning; (3) assess the effectiveness of the teaching materials used by teachers in help
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f57b54648f94e7a99e5324ec4573de4
Publikováno v:
Dalton, Vol 6, Iss 3, Pp 213-218 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas dan respon peserta didik terhadap media interactive book pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Bo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98248533d84b4df991bc68b07f13b8dd
Publikováno v:
Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar, Vol 7, Iss 1, Pp 1-11 (2023)
LKPD (Student Activity Sheet) in student-centered learning serves as a guide for learning activities. Based on the results of observations and interviews with teachers at SMA AL-Istiqamah it is known that the LKPD in this school has not been adapted
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8cc91cbf029411789056320c2cb1bc3
Publikováno v:
Pillar of Physics Education: Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, Vol 15, Iss 1, Pp 68-73 (2022)
The implementation of learning during the COVID-19 pandemic meant that the learning process that was initially carried out in person must be carried out towards distance learning (online). Of course, this requires different preparations, both before
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d175f97d259847668893dbf08918769d
Publikováno v:
Gagasan Pendidikan Indonesia, Vol 1, Iss 1, Pp 12-23 (2020)
Penilaian otentik ini digunakan selama proses pembelajaran berlangsung, yaitu dengan menggunakan tiga ranah. Ranah afektif, kognitif, dan psikomotor. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan penilaian otentik dengan pendekatan saintifik pokok baha
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27c23cd224214f1390a596a5be35048d
Autor:
Evy Ramadina
Publikováno v:
Jurnal Tadris Matematika, Vol 2, Iss 2, Pp 127-138 (2019)
Technological development has a huge influence on the social, economic, cultural and even educational fields, especially in mathematics subject. Mathematical communication skills of students obtained in mathematics learning help train students to sol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b40fa506ab5948c0a46f023891fd8d08
Publikováno v:
Edusaintek, Vol 8, Iss 1 (2021)
Pembelajaran yang baik dan berkualitas adalah pembelajaran yang menggunakan metode dengan tepat dan mampu berinteraksi disaat pembelajaran berlangsung. Salah satu pembelajaran dimaksud adalah pembelajaran dengan penerapan metode inkuiri. Tujuan penel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1df0b922b39a41ee807ea3f6d03cbcb7
Publikováno v:
Journal of Natural Science and Integration, Vol 2, Iss 2, Pp 203-215 (2019)
Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar kognitif siswa pada pokok materi hukum Newton pada kelas X MA Darul Muhajirin Praya. Penelitian ini merupakan penelitian k
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a1132b992af490f8c67236383ab1488
Publikováno v:
Inkuiri, Vol 7, Iss 1, Pp 81-92 (2018)
Pembelajaran menggunakan metode ceramah mengakibatkan kreativitas belajar siswa rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui karakteristik khusus modul fisika berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi fluida statis untuk kel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4af91961496b4b84a75fc8bb522fb434