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pro vyhledávání: '"Wyss, Heinz"'
Autor:
Wyss, Heinz Jürg.
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Diss. phil.-nat. Bern, 1981.
Autor:
Wyss, Heinz.
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Inaug.-Diss. jurist. Fak. Bern, 1936.
Buchausg. erschienen *ber nicht gekauft.
Buchausg. erschienen *ber nicht gekauft.
Autor:
Wyss, Heinz.
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Inaug.-Diss. phil.-hist. Fak. Bern, 1957.
Auch erschienen als Bd. 4 der Reihe "Sprache und Dichtung"
Auch erschienen als Bd. 4 der Reihe "Sprache und Dichtung"
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 22 (2004) 2, S. 234-267
Beiträge zur Lehrerbildung 22 (2004) 2, S. 234-267
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1473eec9d9f2b085dc7991de9d7cfc0
Autor:
Spaulding, Will, Wyss, Heinz
Publikováno v:
Psychosocial Rehabilitation Journal. Jan90, Vol. 13 Issue 3, p37. 3p.
Autor:
Wyss, Heinz
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 21 (2003) 1, S. 108-119
Beiträge zur Lehrerbildung 21 (2003) 1, S. 108-119
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::586a5c763bd72756d82b0d45eb683a51
http://www.pedocs.de/volltexte/2017/13517/pdf/BZL_2003_1_108_119.pdf
http://www.pedocs.de/volltexte/2017/13517/pdf/BZL_2003_1_108_119.pdf
Autor:
Reusser, Kurt, Wyss, Heinz
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 18 (2000) 1, S. 7-16
Beiträge zur Lehrerbildung 18 (2000) 1, S. 7-16
Das letzte Jahrzehnt des ausgehenden Jahrhunderts hat in der schweizerischen Lehrerbildung tiefe Spuren hinterlassen. Die gesamtschweizerisch eingeleitete Anhebung der Ausbildung der Lehrpersonen
Das letzte Jahrzehnt des ausgehenden Jahrhunderts hat in der schweizerischen Lehrerbildung tiefe Spuren hinterlassen. Die gesamtschweizerisch eingeleitete Anhebung der Ausbildung der Lehrpersonen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::46d9403293c5f07ecc04ed9e980ccbc4
http://www.pedocs.de/volltexte/2017/13424/
http://www.pedocs.de/volltexte/2017/13424/
Autor:
Wyss, Heinz
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 17 (1999) 2, S. 205-210
Beiträge zur Lehrerbildung 17 (1999) 2, S. 205-210
Der Auf- und Ausbau der Bildungsforschung ist eine zentrale Aufgabe der Reform einer Lehrerinnen- und Lehrerbildung, die sich der Wissenschaft verantwortlich weiss und die als Berufsbildung dem
Der Auf- und Ausbau der Bildungsforschung ist eine zentrale Aufgabe der Reform einer Lehrerinnen- und Lehrerbildung, die sich der Wissenschaft verantwortlich weiss und die als Berufsbildung dem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::881c2086abaf87adf7b72d501502ec2b
http://www.pedocs.de/volltexte/2017/13412/pdf/BZL_1999_2_205_210.pdf
http://www.pedocs.de/volltexte/2017/13412/pdf/BZL_1999_2_205_210.pdf
Autor:
Wyss, Heinz
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 17 (1999) 1, S. 84-89
Beiträge zur Lehrerbildung 17 (1999) 1, S. 84-89
Die Studie weist die durchschnittliche wöchentliche Arbeitszeit der Lehrerinnen und Lehrer im Durchschnitt mit ca. 46 Stunden pro Schulwoche aus. Dabei lässt sich feststellen, dass die Arbeitsz
Die Studie weist die durchschnittliche wöchentliche Arbeitszeit der Lehrerinnen und Lehrer im Durchschnitt mit ca. 46 Stunden pro Schulwoche aus. Dabei lässt sich feststellen, dass die Arbeitsz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c207a4be9da2366f1c640189396a0163
Autor:
Perrenoud, Philippe, Wyss, Heinz
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Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 16 (1998) 2, S. 161-176
Beiträge zur Lehrerbildung 16 (1998) 2, S. 161-176
Die Pädagogischen Hochschulen, denen inskünftig die Aufgabe der Ausbildung sowie der Fort- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer zukommen wird, soweit diese nicht institutionell in ein
Die Pädagogischen Hochschulen, denen inskünftig die Aufgabe der Ausbildung sowie der Fort- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer zukommen wird, soweit diese nicht institutionell in ein
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2287607a4099ec244dd751afa2196695