Zobrazeno 1 - 10
of 60
pro vyhledávání: '"Wulff, Ines"'
Autor:
Bach, Anabel, Blüthmann, Irmela, Wulff, Ines, Thierfelder, Ina, Krebber, Martin, Watermann, Rainer, Thiel, Felicitas, Peters, Harm
Publikováno v:
Medical Teacher; May2024, Vol. 46 Issue 5, p648-656, 9p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Wulff, Ines, Peters, Harm, Bach, Anabel, Blüthmann, Irmela, Watermann, Rainer, Thiel, Felicitas, Thierfelder, Ina
Fragestellung: Problemorientiertes Lernen (POL) ist eine Form des kollaborativen Lernens in der Ausbildung von Gesundheitsberufen und gehört im Modelstudiengang Medizin an der Charité zum etablierten Lernformat. POL-Dozierende unterstützen den Ler
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75760c0eceb44a360e2ec51fbc2081f5
Fragestellung/Zielsetzung: Im Unterschied zu vielen anderen Fachdisziplinen erfüllt die Arzt-Patienten-Interaktion bei der Anamneseerhebung in der psychosomatischen Medizin die Funktion eines wichtigen diagnostischen Hilfsmittels [ref:1]: Nonverbale
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d58f7693e5255f3cc46ec7cc22bc40e
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Sieland, Julia, Schuchardt, Heike, Näher, Gwendolyn, Dilßner-Nweke, Heike, Wulff, Ines, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft
Als universitäre Fachrichtung wurde Public Health in Deutschland Ende der neunziger Jahre federführend durch die Deutsche Gesellschaft für Public Health e. V. etabliert und ist damit gegenwärtig noch immer eine vergleichsweise „junge“ akademi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0b09705051b0c44c49b5138446df393
Autor:
von Peter, Sebastian, Bär, Gesine, Behrisch, Birgit, Bethmann, Andreas, Hartung, Susanne, Kasberg, Azize, Wulff, Ines, Wright, Michael
Publikováno v:
Gesundheitswesen; 2020, Vol. 82 Issue 4, p328-332, 5p
Autor:
Kalinowski, Sonja, Wulff, Ines, Kölzsch, Marita, Kopke, Kirsten, Kreutz, Reinhold, Dräger, Dagmar
Publikováno v:
Journal of Aging & Physical Activity; Oct2012, Vol. 20 Issue 4, p421-441, 21p
Publikováno v:
Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20150930-20151003; Leipzig; DOCV511 /20150831/
Einleitung: Problemorientiertes Lernen (POL) ist eine Lehr-Lernmethode, die mit Hilfe von Patientenkasuistiken (sog. POL-Fällen) arbeitet. Sie ermöglicht die Konstruktion und den Erwerb von Wissen innerhalb klinischer Kontexte, unterstützt die Ent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cdca79b60e7e809088e8d2b564f3183
Publikováno v:
Prävention und Gesundheitsförderung; Aug2019, Vol. 14 Issue 3, p205-211, 7p