Výsledky vyhledávání - "Woolfitt, Zac"

Akademický článek

Teaching in the hybrid virtual classroom.

Autor: Woolfitt, Zac

Publikováno v: Advances in Online Education: A Peer-Reviewed Journal; Summer2023, Vol. 1 Issue 4, p363-377, 15p

Zobrazit plný text záznamu

Delivering education in the Hybrid Virtual and Connected Classroom

Autor: Woolfitt, Zac, Bottema, Jeroen

Publikováno v: None

In een hybride virtueel klaslokaal (HVC) zijn docenten en/of studenten zowel fysiek als digitaal synchroon bij een onderwijsonderdeel aanwezig. De online studenten danwel docenten kunnen thuis zijn, of bevinden zich bijvoorbeeld in een authentiek wer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::29da5b97c11fca348c8706b366004c56
https://surfsharekit.nl/public/b5fba057-6c1d-4924-b522-caa9635d682a

Zobrazit plný text záznamu

Seven phases of transition into blended synchronous learning

Autor: Woolfitt, Zac, Swager, Pieter

Publikováno v: None

Several bachelor courses of Inholland University of Applied Sciences experimented with the possibilities of the online synchronous classroom. Two platforms were used; Zoom video conferencing and Barco Virtual Classroom. As research group, we conducte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::d040ad67013f46823a67c23cf082a964
https://surfsharekit.nl/public/24b2c817-5b65-449b-8d29-9dda0cee0a66

Zobrazit plný text záznamu

Facilitating language teaching in a hybrid classroom over three locations via streaming video on a first year bachelor course

Autor: Woolfitt, Zac, Swager, Pieter

Publikováno v: None

On a four-year bachelor course at Inholland University of Applied Sciences in the Netherlands, additional modern language was offered to first-year students studying at three locations. Since each location only had a few students and there was only o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::cdc2ad4b483b35a5430cfd1e764990fd
https://surfsharekit.nl/public/3bbb42d8-1794-42a7-918d-392bd02ecabc

Zobrazit plný text záznamu

Domein Creative Business - Creative Growth Initiative: Evaluatie van iteratie 1 van vernieuwend onderwijs

Autor: Fransen, Jos, Griffioen, Estella, Swager, Pieter, Woolfitt, Zac

Publikováno v: None

Het domein Creative Business heeft vanwege diverse ontwikkelingen binnen en buiten de opleidingen besloten om te starten met een beperkt experiment, waarin ervaring kan worden opgedaan met een andere vorm van samenwerking met het werkveld in het ople

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::e67f94cd2e3bc5516cd5d08809684026
https://surfsharekit.nl/public/919a3d78-9c93-4c7a-ad33-e71a111c25ce

Zobrazit plný text záznamu

Using student generated video to link theory and practice on the ‘Levensbeschouwing’ minor: Research report

Autor: Swager, Pieter, Woolfitt, Zac

Publikováno v: None

The research examined the ways in which Student Generated Video supported the learning process on the course ‘Levensbeschouwing’ (Life Philosophy) on the third year on the teacher training course at Inholland in Amsterdam. The central question ex

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::95cff10e0086f58f592a56e2cde501b4
https://surfsharekit.nl/public/260e86c8-f4cd-443d-a2a6-91befe325ec6

Zobrazit plný text záznamu

Soorten video en gebruik in het onderwijs: Factsheet

Autor: Fransen, Jos, Woolfitt, Zac

Publikováno v: None

Video kan in allerlei vormen de leeromgeving verrijken en daarmee van toegevoegde waarde zijn in een leerproces. Het gebruik van video heeft niet alleen voordelen voor de student, maar ook voor jou als docent. Het lectoraat Teaching, Learning & Techn

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::de75516789e6eeca0b2b2604970c3782
https://surfsharekit.nl/public/920b85b2-b845-4e76-b1b4-77ced4bdbea9

Zobrazit plný text záznamu

Handreiking voor het didactisch inzetten van video

Autor: Fransen, Jos, Woolfitt, Zac

Publikováno v: None

Video kan in allerlei vormen de leeromgeving verrijken en daarmee van toegevoegde waarde zijn in een leerproces. Het gebruik van video kan voordelen hebben voor de student en voor jou als docent, mits je over de inzet van video goed hebt nagedacht. H

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::4f99766b4858cec4d8f9cf7f9ed6d773
https://surfsharekit.nl/public/62fafaa9-d1ee-4951-9b0f-feb07bc27c7f

Zobrazit plný text záznamu

Types of video and their use in teaching: Factsheet

Autor: Fransen, Jos, Woolfitt, Zac

Publikováno v: None

Videos can enrich the learning environment in a variety of ways, adding value to the learning process. Using videos brings benefits not only to students but also to you as the lecturer. The Research Group Teaching, Learning & Technology conducts rese

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::352febe8178079a5323473f97cdd8501
https://surfsharekit.nl/public/8b4a78ef-d919-4845-ad19-615fb1945a8b

Zobrazit plný text záznamu

Guidelines for the didactic use of video

Autor: Fransen, Jos, Woolfitt, Zac

Publikováno v: None

Videos can enrich the learning environment in a variety of ways, adding value to the learning process. Using videos brings benefits to the students and to you as the lecturer, as long as you give proper thought to how you use them. The Research Group

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::02da4923f622e3c4c67da3f3aa8033c1
https://surfsharekit.nl/public/401e9913-6032-437c-bbb2-97df21a96784

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání