Výsledky vyhledávání - "Woltering, Vanessa"

Akademický článek

Problemorientiertes Lernen (POL) als Blended Learning: erste Evaluationsergebnisse zu einem Pilotprojekt im Aachener Modellstudiengang Medizin [Problem based learning (PBL) as Blended Learning: first evaluation results for a pilot projekt in the new Aachen medical curriculum]

Autor: Herrler, Andreas, Woltering, Vanessa, Spreckelsen, Cord

Publikováno v: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 25, Iss 1, p Doc46 (2008)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5b5e2c020ddd4302bc55e5b756173ce3

Zobrazit plný text záznamu

Konzeption, Einsatz und Evaluation eines Blended-Learning-Szenarios zur Unterstützung des problemorientierten Lernens

Autor: Woltering, Vanessa

Publikováno v: Aachen : Publikationsserver der RWTH Aachen University IX, 121 S. : Ill., graph. Darst. (2010). = Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2010

Problem-based learning (PBL) is an established didactic approach in medical education worldwide. The impact of PBL depends on the tutors’ quality and the students’ motivation. To enhance students’ motivation and satisfaction and to overcome the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______791::86c0e0e6e1416d0c9ef3fdaa9878d033

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání