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Memórias de um espaço de formação, lutas e história: Os desafios da escola família agrícola de Goiás
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 37, Iss 119 (2022)
O presente estudo é um fragmento da pesquisa de conclusão de curso do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) intitulada Práticas Educativas da Escola Família Agrícola de Goiás: Pedagogia da Alternância e Form
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/01c84aba60544f8fb35effb9eefa50b7
Publikováno v:
PARADIGMA. :292-315
En este trabajo presentamos cómo una comunidad negra ha buscado su propio empoderamiento a través del auto-reconocimiento como Comunidad Remanente Quilombola y la formalización de una Asociación Quilombola, institución jurídica que ejerce el po
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5bb9751e398d8f20887713bcfb765d1e
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p292-315.id1271
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p292-315.id1271