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Autor:
Wolfgang Weinlich
Publikováno v:
Revija za Elementarno Izobraževanje, Vol 11, Iss 3, Pp 251-268 (2018)
The main purpose of this conceptual paper is to place selected areas of art education in parallel with educational transition. Thus, transition is associated with aesthetic behaviour and aesthet-ic biography, two notions that may represent two fundam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/54501ea0885446e4b9b8f1299ccce338
Autor:
Wolfgang Weinlich
Publikováno v:
Revija za Elementarno Izobraževanje, Vol 10, Iss 2-3, Pp 275-288 (2017)
Die Arbeit ist dem klassischen Parallelismus von steinzeitlichen Bildfunden und frühen Kinderzeichnungen gewidmet. Ist ein solcher heute noch möglich? Der prähistorische Anfang von Bildsprache dürfte neuesten Forschungen zufolge länger zurückli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32cec058e1144c9c880df9bcd5462466
Autor:
Wolfgang Weinlich, Studierende
SPREADING IDEAS FROM STUDENTS FOR BIODIVERSITY ISSUES: RURAL 3.0 - BIRDSAVING PROJECT IDEAS Artistic Service Learning Projects for Birdsaving Deutsch und Englisch
Autor:
WEINLICH, WOLFGANG
Publikováno v:
Journal of Elementary Education / Revija za Elementarno Izobraževanje; Sep2017, Vol. 10 Issue 2/3, p275-287, 13p
Autor:
WEINLICH, WOLFGANG
Publikováno v:
Journal of Elementary Education / Revija za Elementarno Izobraževanje; Sep2018, Vol. 11 Issue 3, p251-268, 18p
From the perspective of art educators, museum education is shifting to a new paradigm, which this collection showcases and marks as threshold moments of change underway internationally. The goal in drawing together international perspectives is t
Autor:
Matthias Huber, Marion Döll
Im vorliegenden Handbuch werden 84 pädagogische Begriffe, Theorien und Diskurse von 94 Vertreter•innen der Bildungswissenschaft vorgestellt und entlang ihrer historischen Entwicklung, aktuellen Positionen und zukünftigen Forschungsperspektiven kr