Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Witcher, Angelica"'
Autor:
Witcher, Angelica W.
This qualitative bounded case study examines both the benefits and challenges faced by first-generation African American students who have completed early college access programming (ECAP). Not all children have equal access to higher education, ther
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10919/101530
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning; Aug2020, Vol. 28 Issue 4, p416-438, 23p
