Zobrazeno 1 - 10
of 35
pro vyhledávání: '"Wiser, Michael J."'
Publikováno v:
Artificial Life XV: Proceedings of the Fifteenth International Conference on Artificial life. pp. 116 - 122. MIT Press. 2016
Written responses can provide a wealth of data in understanding student reasoning on a topic. Yet they are time- and labor-intensive to score, requiring many instructors to forego them except as limited parts of summative assessments at the end of a
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1603.07029
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Lenski, Richard E., Wiser, Michael J., Ribeck, Noah, Blount, Zachary D., Nahum, Joshua R., Morris, J. Jeffrey, Zaman, Luis, Turner, Caroline B., Wade, Brian D., Maddamsetti, Rohan, Burmeister, Alita R., Baird, Elizabeth J., Bundy, Jay, Grant, Nkrumah A., Card, Kyle J., Rowles, Maia, Weatherspoon, Kiyana, Papoulis, Spiridon E., Sullivan, Rachel, Clark, Colleen, Mulka, Joseph S., Hajela, Neerja
Publikováno v:
Proceedings: Biological Sciences, 2015 Dec . 282(1821), 1-9.
Externí odkaz:
http://www.jstor.org/stable/24762342
Publikováno v:
Science, 2013 Dec . 342(6164), 1364-1367.
Externí odkaz:
http://dx.doi.org/10.1126/science.1243357
Mutation rate dynamics in a bacterial population reflect tension between adaptation and genetic load
Autor:
Wielgoss, Sébastien, Barrick, Jeffrey E., Tenaillon, Olivier, Wiser, Michael J., Dittmar, W. James, Cruveiller, Stéphane, Chane-Woon-Ming, Béatrice, Médigue, Claudine, Lenski, Richard E., Schneider, Dominique
Publikováno v:
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 2013 Jan 01. 110(1), 222-227.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42553922
Publikováno v:
PLoS Computational Biology. 4/19/2019, Vol. 15 Issue 5, p1-32. 32p. 1 Diagram, 6 Charts, 16 Graphs.
Autor:
Wiser, Michael J.1,2 mwiser@msu.edu, Lenski, Richard E.1,2,3
Publikováno v:
PLoS ONE. May2015, Vol. 10 Issue 5, p1-11. 11p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.