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pro vyhledávání: '"Wirth, Alexandra"'
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 39, Iss 4, p Doc39 (2022)
The Careum Summer School (CSS) is a learning setting that enables self-regulated learning in an environment in which trainees and students from the various medical, nursing and therapeutic healthcare professions taught in the Swiss education system (
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/657e53da7f094ec1a13fe171b0fd180e
Autor:
Wirth, Alexandra1 alexandra.wirth@careum.ch, Berger, Fabian2, Ulrich, Gert1, Kaap-Fröhlich, Sylvia1,3
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education. 2022, Vol. 39 Issue 4, p1-16. 16p.
Im Rahmen des Moduls „Projektwerkstatt“ im Bachelorstudiengang Ergotherapie an der Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ZHAW) entwickelten drei Studierende das Projekt „Gemeinsam den Wald entdecken – ein Generationenprojekt“.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3760::8d62572e25ae26b1368959eb398d16e0
https://hdl.handle.net/11475/23949
https://hdl.handle.net/11475/23949
Autor:
Barbabella, Francesco, Magnusson, Lennart, Boccaletti, Licia, Casu, Giulia, Hlebec, Valentina, Bolko, Irena, Lewis, Feylyn, Hoefman, Renske, Brolin, Rosita, Santini, Sara, Socci, Marco, D'Amen, Barbara, de Jong, Yvonne, Bouwman, Tamara, de Jong, Nynke, Leu, Agnes, Phelps, Daniel, Guggiari, Elena, Wirth, Alexandra, Morgan, Vicky
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research & Public Health; Mar2023, Vol. 20 Issue 6, p5074, 20p
Autor:
Guggiari, Elena, Fatton, Marianne, Becker, Saul, Lewis, Feylyn, Casu, Giulia, Hoefman, Renske, Hanson, Elizabeth, Santini, Sara, Boccaletti, Licia, Nap, Henk Herman, Hlebec, Valentina, Wirth, Alexandra, Leu, Agnes
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research & Public Health; Mar2023, Vol. 20 Issue 5, p3963, 17p
Publikováno v:
20. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung (DKVF); 20211006-20211008; sine loco [digital]; DOC21dkvf322 /20210927/
Hintergrund: In aktuellen Studien konnte gezeigt werden, dass die Gesundheitskompetenz (GK) in grossen Bevölkerungsteilen der Schweiz eher gering ausgeprägt ist [1]. Ein Ziel der gesundheitspolitischen Strategie 2030 des Bundesrates lautet deshalb
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::893d2abaf10e9b8f4d99a22fc9795e10
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-21dkvf3224
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-21dkvf3224
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCWS671 /20210915/
Lernziel: Die Teilnehmenden reflektieren gemeinsam Umsetzungserfahrungen in blended und/oder e-problem-basiertem Lernen vor und in der Corona-Pandemie. Sie loten neue (digitale Möglichkeiten zum Einsatz aus und teilen ihr Wissen und entwickeln weite
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61ff0dc458deae2280bd6f6a451eabbf