Zobrazeno 1 - 10
of 41
pro vyhledávání: '"Winka, Katarina"'
Autor:
Cummings, Michael P., Handley, Scott A., Myers, Daniel S., Reed, David L., Rokas, Antonis, Winka, Katarina
Publikováno v:
Systematic Biology, 2003 Aug 01. 52(4), 477-487.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3651136
Autor:
Réblová, Martina, Winka, Katarina
Publikováno v:
Mycologia, 2001 May 01. 93(3), 478-493.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3761734
Autor:
Réblová, Martina, Winka, Katarina
Publikováno v:
Mycologia, 2000 Sep 01. 92(5), 939-954.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3761589
Publikováno v:
Mycologia, 1998 Sep 01. 90(5), 822-830.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3761324
Autor:
Laksov, Klara Bolander, Elmgren, Maja, Olsson, Thomas, Sjögren, Elaine, Ryegård, Åsa, Winka, Katarina
Assessment of teaching and scientific competence should be done with equal care at appointments. Despite the fact that this has been legislated in Sweden since the 1960s, research shows that there are challenges associated with reviewing teaching por
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______264::3bd2e85c125d4cb75891bf4144d1286e
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-210896
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-210896
Autor:
Laksov, Klara Bolander, Elmgren, Maja, Olsson, Thomas, Sjögren, Elaine, Ryegård, Åsa, Winka, Katarina
Publikováno v:
Högre Utbildning; 2023, Vol. 13 Issue 2, p1-16, 16p
Autor:
Bränberg, Agneta, Winka, Katarina
I denna skrift vill vi dela våra och deltagarnas erfarenheter av ett pedagogiskt mentorprogram vid Umeå universitet. Vår ambition med det pedagogiska mentorprogrammet är att främja ett hållbart akademiskt lärarskap för både nya och etablerad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______264::53d77213ec728261d58e57705c12443e
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-200633
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-200633
Autor:
Winka, Katarina, Ryegård, Åsa
De flesta frågor som denna rapport bygger på återkommer från inventeringarna som genomfördes 2013 och 2017. En skillnad är dock att de olika frågeområdena och resultaten behandlas lite mer övergripande än vid tidigare inventeringar. Pedagog
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac697d4a24cdcce6b59ac6f89c119e45
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-189071
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-189071
Vurderingskomiteen har gjennomført intervjuer med søkere som har fått gjennomslag for sine søknader om merittering, søkere som har fått avslag på sine søknader, samt intervjuet representanter for bedømmingskomiteene1 . Vi har også lest og v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac016b94c06af7778c21505164e077c4
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-176851
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-176851
Publikováno v:
Sandvoll, R., Winka, K. & Allern, M. (2018). Merittering som vitenskapelig tilnærming til undervisning. UNIPED, 41(3), 246-258.
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/10037/14005