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Autor:
Winfried Böhm
Publikováno v:
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 96:189-197
Herbart meets Schleiermacher Herbart and Schleiermacher are considered to be the decisive founders of educational science. The former in terms of empirical science, the latter in terms of the humanities (›Geisteswissenschaften‹). The author discu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11392aaf90cc40823d6ec9a481af9b5c
https://doi.org/10.30965/25890581-09602003
https://doi.org/10.30965/25890581-09602003
Autor:
Winfried Böhm
Publikováno v:
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 96:181-183
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https://doi.org/10.30965/25890581-09602001
https://doi.org/10.30965/25890581-09602001
Autor:
Winfried Böhm
Publikováno v:
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 95:7-23
German Philosophy of Education between Preparation for War and Desire for Peace From both a historical and critical perspective, the article reconstructs the problematic transition of German Philosophy of Education from an enlightened to a romantic t
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https://doi.org/10.30965/25890581-09501003
https://doi.org/10.30965/25890581-09501003
Autor:
Winfried Böhm, Sabine Seichter
Das unentbehrliche Nachschlagewerk Wörterbuch der Pädagogik bietet Studierenden und pädagogisch Interessierten mit über 1.500 Einträgen zu Fachbegriffen, Theorien, Methoden, Institutionen, Geschichte, Personen und Ländern kompaktes Wissen und z
Sollen Schule und Erziehung Kinder zu ökonomisch verwertbaren Arbeitskräften ausbilden? Hat Pädagogik nicht andere Zwecke? In der Tradition von Antike, Christentum, Aufklärung und Humanismus blickt die Einführung auf aktuelle pädagogische Herau
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https://doi.org/10.36198/9783838552439
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Das Handbuch der Erziehungswissenschaft eröffnet im Rahmen disziplinbezogener Bände Übersichten über Einzelbereiche, wobei die übergreifenden Zusammenhänge sichtbar bleiben.Es befragt die relevanten erziehungswissenschaftlichen Problemstellunge
Dieses von herausragenden in- und ausländischen Fachleuten verfasste Werklexikon der pädagogischen Hauptwerke versteht sich als ein verlässlicher Wegweiser zu den Quellen der Pädagogik. Da ausdrücklich auch die Grundschriften der modernen Erzieh
Autor:
Winfried Böhm
Maria Montessori (1870–1952) – eine der umstrittensten und wirkmächtigsten pädagogischen Persönlichkeiten des 20. Jahrhunderts. Ihre Bücher wurden in zahlreiche Sprachen übersetzt, und Montessori-Schulen haben sich auf der ganzen Welt verbre
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Angesichts einer offenen und ungewissen Zukunft und im Hinblick auf den nicht mehr vorgegebenen, sondern vom einzelnen selbst zu bestimmenden Lebenssinn wird eine Erziehung immer fragwürdiger, die den Menschen in erster Linie für Zwecke abrichten u