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pro vyhledávání: '"Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca"'
Autor:
Leonardo Efraín Cabezas Arévalo, Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca, Lucila Jazmín De la Calle Andrade, María Elizabeth Díaz Vallejo, Angélica Barba Maggi
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 10, Pp 178-195 (2018)
En la presente investigación se demuestra la aplicación herramientas web 2.0 como un recurso didáctico de apoyo para mejorar el aprendizaje cooperativo y la escritura en inglés. Se trabajó con una muestra de 48 estudiantes de la carrera de In
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da237ddcc27e4d9c9e9b4270972f90a5
Autor:
Nanci Margarita Inca Chunata, María Guadalupe Escobar Murillo, Nancy Georgina Rodríguez Arellano, Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 7, Pp 152-165 (2018)
El presente proyecto de investigación “La Fonética Articulatoria en el Desarrollo de la Pronunciación del Idioma Inglés” tuvo como objetivo principal determinar si el uso de la Fonética Articulatoria ayuda al mejoramiento de la pronunciació
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39c5b1b885bd483a8295ee565ddc3e3e
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 4, Pp 54-69 (2018)
El objetivo de este estudio fue motivar a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior, específicamente "crear" a través de foros de discusión en línea. Para este propósito se presentó una propuesta, siendo el prim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/461e3c07caaa42449a65dc8cda484d10
Autor:
Mónica Paulina Castillo Niama, Silvana Patricia Célleri Quinde, Adriana Carolina Lara Velarde, Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:144-159
El objetivo principal de esta investigación fue identificar los factores que influyen en la motivación intrínseca durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de inglés como Lengua Extranjera. Esta fue una investigación cualitativa de tipo descr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a94a0adee3cb3d331df8f8720ccd97b2
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i4.2.1017
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i4.2.1017
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:55-72
El objetivo de la presente investigación fue establecer en qué medida las tareas en línea influyeron en las calificaciones obtenidas por los estudiantes del Nivel A1+ en los exámenes del primer, segundo y tercer parcial. La muestra estuvo conform
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5bd5d3faf68515e23bb39a9490cb5eac
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i4.2.1004
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i4.2.1004
Autor:
Cristina Paola Chamorro Ortega, Silvia Nataly Bejarano Criollo, Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:84-97
La presente investigación responde a la necesidad de innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera a través de la implementación de tecnología y junto al uso de dispositivos móviles en el aula de clases d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3a03fa0de418f2d24731f340a9dad72
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i4.1.983
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i4.1.983
Autor:
Mayra Rosana Rojas Yumisaca, Martha Lucía Lara Freire, Mercedes Leticia Lara Freire, Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:210-219
El objetivo de este estudio fue establecer la efectividad del aula invertida para mejorar las habilidades de pensamiento de orden superior en la Taxonomía de Bloom. Esta fue una investigación cuali-cuantitativa que involucró la recopilación y con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80128af555c129197e51dbccb6f17933
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.3.797
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.3.797
Autor:
Gloria Isabel Escudero Orozco, Martha Lucía Lara Freire, Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca, Blanca Narcisa Fuertes López
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:203-220
Para el presente trabajo, el investigador elaboró ocho lecciones de gramática en video, basadas en los contenidos estudiados en el Nivel Cuatro del Centro de Idiomas, de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, estos videos consistieron una
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ed8e3cd85146c4e04507c4111452632d
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.1.689
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.1.689
Autor:
Edison Marcelo Salas Castelo, Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca, Nanci Margarita Inca Chunata, María Guadalupe Escobar Murillo, Elsa Amalia Basantes Arias
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:278-295
El objetivo de la presente investigación fue realizar un diagnóstico para determinar si el Microcurrículo influye en el desarrollo de las competencias comunicativas en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la Escuela de Ingenier
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::51b857585e05a491a3cd63dda91ab282
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.635
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.635
Autor:
Silvia Nataly Bejarano Criollo, Martha Lucía Lara Freire, Cristina Paola Chamorro Ortega, Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca
Publikováno v:
European Scientific Journal ESJ. 15
El objetivo de la presente investigacion fue mejorar el nivel literal de comprension lectora por medio del uso de la tecnica “lo que se, lo que quiero saber, y lo que aprendi”. Esta investigacion cuali-cuantitativa de diseno cuasiexperimental est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::40e1c2932e2f2176cba5a89bf4bb7768
https://doi.org/10.19044/esj.2019.v15n14p55
https://doi.org/10.19044/esj.2019.v15n14p55