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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática. 13:25-44
Este estudo objetiva apresentar a Etnomatemática enquanto proposta pedagógica multicultural, que contribui no ensino de matemática a partir da utilização do jogo africano yoté, considerando a relevância de uma educação pautada no respeito à
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::659554ab4201790148984e3d3695868a
https://doi.org/10.22267/relatem.20132.59
https://doi.org/10.22267/relatem.20132.59
Publikováno v:
Revista de Pesquisa Interdisciplinar. 2
O presente artigo tem por objetivo dar enfoque etnomatemático à aquisição do conhecimento matemático que se manifesta nos mais simples e variados espaços de convivência, tendo por base o conhecimento empírico e popular que o educando traz con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c50e68d18a2d6eb2e9a682ad0b7afb00
https://doi.org/10.24219/rpi.v2i2.0.344
https://doi.org/10.24219/rpi.v2i2.0.344
Publikováno v:
Revista de Pesquisa Interdisciplinar. 2
As relações teóricas e práticas que circundam o processo de formação docente são pautas de vários estudos na contemporaneidade. A prática que é desenvolvida de modo a relacionar os saberes epistemológicos apreendidos e as experiências viv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aae723af3cd53246c4af4fa073287e97
https://doi.org/10.24219/rpi.v2i2.380
https://doi.org/10.24219/rpi.v2i2.380
Publikováno v:
Willyan Ramon de Souza Pacheco
O presente artigo objetiva explorar os fatores socioculturais que possibilitam a produção e a aquisição significativa dos conhecimentos escolares. Para isso, tornou-se necessário realizar um levantamento bibliográfico sobre as influências soci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::518ac9b9f8bcf55c05290ff462543b39
http://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/97
http://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/97
