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Autor:
William Pinar
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación Superior. :3-17
El paso a las clases online tuvo un impacto más allá de las brechas de rendimiento escolar previstas por los especialistas en educación, con la pérdida de espacios naturales de socialización y de ciertas rutinas vinculadas a la asistencia a la e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::18141e96006e1f20813cb80983bb50c1
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.37.1301
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.37.1301
Autor:
Arjen Wals, William Pinar, Thomas Macintyre, Anya Chakraborty, Daniel Johnson Mardones, Yusef Waghid, Michael Tusiime, Lesley LL Le Grange, Dzulkifli Abdul Razak, Inny Accioly, Yuzhen Xu, Neil Humphrey, Radhika Iyengar, Martha Chaves, Eric Herring, Edward A. Vickers, Ruben Dario Pardo Santamaria, Karina V. Korostelina, Tejendra Pherali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8390241ba9026ab9f18e7d223b39b5bf
https://doi.org/10.56383/yudj7139
https://doi.org/10.56383/yudj7139
Autor:
William Pinar
This collection of essays by established writers in postmodern pedagogy stakes out new conceptual territories, redefines the field, and presents a complete review of contemporary curriculum practice and theory in a single volumeDrawing upon contempor
Autor:
William Pinar
Publikováno v:
Encounters/Encuentros/Rencontres on Education.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::091e2b18f4cf553f93d2a9bc9ea20d51
https://doi.org/10.15572/enco2015.08
https://doi.org/10.15572/enco2015.08
Autor:
William Pinar
Publikováno v:
Encounters/Encuentros/Rencontres on Education.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b96ef993b2f561ba6726a16a3bd57228
https://doi.org/10.15572/enco2013.04
https://doi.org/10.15572/enco2013.04