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pro vyhledávání: '"William Orlando Arcila-Rodríguez"'
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 19, Iss 1 (2023)
El presente artículo es resultado del estado de arte en tendencias en construcción de paz, en educación física, recreación y deporte. Su objetivo es identificar tendencias investigativas desde el campo de la educación física, por medio de la r
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https://doaj.org/article/b6cafd8f63e14f779f19d5fe6e9bee34
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 33, Iss 2 (2022)
La Alfabetización Mediática Informacional y Digital (AMID), es un campo protagónico para superar las barreras que diferentes poblaciones del mundo presentan ante el uso y acceso a la información a través de los medios de comunicación; la UNESCO
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https://doaj.org/article/61944d0a41014a7293c70f91203a112e
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 1 (2022)
Las dinámicas sociales que se viven en la zona rural, actualmente se vieron afectadas por la violencia y aquellas formas anquilosadas de relación que se establecieron en este tipo de comunidades; la escuela no es ajena a la violencia y sus mecanism
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https://doaj.org/article/04f7cef83e23476185ff43e4b2466f4b
Autor:
Viviana Díaz Grisales, Jennifer Amézquita Llanos, Daniela Zuluaga García, William Orlando Arcila Rodríguez
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 17, Iss 1 (2021)
Objetivo: la niñez afectada por el conflicto armado es un tema de gran relevancia pero poco reconocimiento, lo que acierta en la incapacidad de brindar protección al relevo generacional político, social y económico del país, por lo tanto, el pre
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https://doaj.org/article/5e775987222b40ddb88bcbff99222160
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 15, Iss 2 (2019)
Objetivo. El propósito del estudio está centrado en configurar y comprender las tendencias de las prácticas sociales en la investigación en Educación y Pedagogía. Métodos. Para el alcance del objetivo, se desarrolló el acopio de la informaci
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https://doaj.org/article/56de29213c66424c8a7e29b1ef5fa346
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 225-236
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 2 (2022); 225-236
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 225-236
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 2 (2022); 225-236
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Informational and Digital Media Literacy (AMID) is a leading field to overcome the barriers that different populations of the world present before the use and access to information through the media; UNESCO (2011; 2014) as a world organization, highl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a623e767eaa1a51a27f330c83196c693
https://doi.org/10.5209/rced.73935
https://doi.org/10.5209/rced.73935
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 14, Iss 1 (2018)
El artículo presenta resultados del proyecto “Sistematización comprensiva de las prácticas pedagógicas en educación física en las ciudades de Manizales y Villamaría”, desarrollado en instituciones educativas. Objetivos: identificar las din
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https://doaj.org/article/700b9035293e47fc81e48285b21a794e
Publikováno v:
Retos. 44:77-86
Objetivo: el artículo se enfoca en la evaluación que se desarrolla en la clase de educación física teniendo en cuenta las técnicas e instrumentos que en dicho escenario se llevan a cabo. El proyecto se tituló: “Prácticas evaluativas en la cl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e82726097c4ed09af4ea51f81a5a3c2a
https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.88630
https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.88630
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 16, Iss 3, Pp 411-429 (2013)
El presente artículo es resultado de la construcción del estado del arte frente a la violencia, la agresividad y el conflicto en el escenario escolar. Se procede mediante revisión documental y construcción de categorías abiertas, axiales y selec
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https://doaj.org/article/9a8e2ac2ad674e999afa5100b69b6b61
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 15, Iss 2, Pp 208-228 (2019)
Objective. The purpose of the study is focused on configuring and understanding the trends of social practices in research in Education and Pedagogy. Methodology. In order to achieve the objective, the collection of information was carried out throug
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::a6849e68db1987545e945a0fb931d10c
http://190.15.17.25/latinoamericana/downloads/Latinoamericana15(2)_10.pdf
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