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pro vyhledávání: '"William GARCÍA BRAVO"'
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 32, Iss 1, Pp 79-96 (2014)
La política, la legislación y las instituciones que surgieron después de la Constitución de 1991 en Colombia fueron notoriamente influenciadas por una nueva agenda. En el ámbito académico, el idioma y la cultura empezaron a desempeñar un papel
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https://doaj.org/article/f73f863615964bcfb34e20abcc789706
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 32, Iss 0, Pp 343-360 (2013)
En este trabajo se aborda la reflexión sobre la etnoeducación, ya que fue adoptada de manera oficial por el Estado colombiana, y desarrollada en la legislación y la política educativa, para prestar el servicio público de educación a aquellos gr
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https://doaj.org/article/8765c5746e214d7db8bc8aabba9e39a1
Publikováno v:
Pulso: Revista de Educación, Iss 36, Pp 55-78 (2013)
En el presente trabajo reflexionamos sobre la re¬lación que existe entre la práctica educativa y el discurso teórico sobre la práctica. Partiendo de un planteamiento hermenéutico, analizamos la relación que en pedagogía existe entre los temas
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https://doaj.org/article/8b3c1115971343e39ba6483a57f65ebc
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 18, Pp 279-302 (2011)
El trabajo que presentamos pretende, desde un punto de vista comparado, y en perspectiva histórica, presentar la realidad del fenómeno educativo colombiano, en concreto las políticas y prácticas educativas en zonas indígenas. La realidad colombi
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https://doaj.org/article/75fdc6e31ede4c80899f535c6d82c8a4
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 31, Iss 2 (2013)
Con el objetivo de construir una crítica más detallada en lo referente al concepto y práctica de ciertas categorías culturales en Colombia, este trabajo pretende realizar un análisis jurídico, político, institucional y académico sobre la educ
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https://doaj.org/article/1bfc15af6e774c7485fc4f4bafc13ea5