Inclusión: principio de calidad educativa desde la perspectiva del desarrollo humano

Autor: William Delgado Montoya

Publikováno v: Revista Educación, Vol 31, Iss 2, Pp 45-58 (2007)

Este ensayo propone un acercamiento al concepto de inclusión como calidad de la educación desde la perspectiva del desarrollo humano. En este sentido, plantea una discusión sobre la participación del estado social, el derecho de la ciudadaní

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ac75b6b62bd14e04b4a879a7d174dbc2

Un acercamiento a una perspectiva ecológica en la educación

Autor: William Delgado-Montoya

Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 0, Iss 5, Pp 9-23 (2011)

Proposal of an approach to education from an ecological perspective. This perspective is understood as the adaptation and adjustment between a growing and active human being and the natural and social scenarios that surround. Education is seen as a s

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5a5401f7697f4b8faeed0935e809cebb

Inclusión: principio de calidad educativa desde la perspectiva del desarrollo humano

Autor: William Delgado Montoya

Publikováno v: Revista Educación, Vol 31, Iss 2, Pp 45-58 (2007)
Revista Educación-Journal of Education; Vol. 31 No. 2 (2007): Revista Educación; 45-58
Revista Educación; Vol. 31 Núm. 2 (2007): Revista Educación; 45-58
Revista de Educación; Vol. 31 N.º 2 (2007): Revista Educación; 45-58
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Universidad de Costa Rica
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Este ensayo propone un acercamiento al concepto de inclusión como calidad de la educación desde la perspectiva del desarrollo humano. En este sentido, plantea una discusión sobre la participación del estado social, el derecho de la ciudadanía y

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aee5d14bd099d013b771d63f777615ec
https://doi.org/10.15517/revedu.v31i2.1243