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Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 4, Pp 1545-1565 (2017)
No presente artigo se analisa o processo de implantação da Pedagogia da Alternância no Curso de Licenciatura e Bacharelado em Etnodesenvolvimento, sediado no Campus de Altamira da Universidade Federal do Pará. De início, reflete-se sobre os apor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/221eba6c95fc4a7a9e90b5b9adeaa97d
Autor:
Jane Felipe Beltrão, Rhuan Carlos dos Santos Lopes, Mainá Jailson Sampaio Cunha, Luiza de Nazaré Mastop-Lima, William César Lopes Domingues, Tiago Pedro Ferreira Tomé
Publikováno v:
Espaço Ameríndio, Vol 9, Iss 1 (2015)
Considering the frequent rights violations perpetrated against indigenous peoples, which affect people and territories, compromising their lives and even their right to mourn the dead, it is imperative to understand the care and concerns of the indig
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ce9059d876b4d54a5e62f4be45a6db6
Autor:
Jane Felipe Beltrão, Jorge Eremites de Oliveira, Luiz Henrique Eloy Amado, William César Lopes Domingues
Publikováno v:
Tellus. :11-16
As diversas e crescentes experiências descolonizantes registradas no Brasil e em outros países, especialmente a partir dos 1990 e 2000, motivaram a proposição, organização e realização deste dossiê, aqui apresentado em seu segundo volume. S
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba7d4f525162b5674477a01a895f5159
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i38.629
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i38.629
Publikováno v:
Educação & Realidade, Volume: 42, Issue: 4, Pages: 1545-1565, Published: 07 AUG 2017
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 4, Pp 1545-1565 (2017)
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 42, n. 4 (2017)
Educação & Realidade; v. 42, n. 4 (2017)
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 4, Pp 1545-1565 (2017)
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 42, n. 4 (2017)
Educação & Realidade; v. 42, n. 4 (2017)
This article analyzes the implementation process of Pedagogy of Alternation in the degree course of Ethnodevelopment, hosted by the Federal University of Pará, Altamira campus, Brazil. Initially, it reflects on theoretical framework that ground the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9178f206c61481a54a9d01f84c0e9e00
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362017000401545&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362017000401545&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Espaço Ameríndio; v. 10, n. 2 (2016); 280
Nasci Xakriabá, mas vivo no Médio Xingu, adotado pelos Asurini. Sou pedagogo, professor no Campus de Altamira, da Universidade federal do Pará, hoje fazendo mestrado em Antropologia, no Programa de Pós-Graduação em Antropologia (PPGA) por conta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecbc40696cf24da94a3f18bd64a0cd9d
http://seer.ufrgs.br/EspacoAmerindio/article/view/68314
http://seer.ufrgs.br/EspacoAmerindio/article/view/68314
Autor:
Luiza de Nazaré Mastop-Lima, Jane Felipe Beltrão, William César Lopes Domingues, Tiago Tomé, Mainá Jailson Sampaio Cunha, Rhuan Carlos dos Santos Lopes
Publikováno v:
Espaço Ameríndio. 9:206
Considerando as frequentes violações de direitos perpetradas contra os Povos indígenas, atingido territórios e pessoas, comprometendo a vida e até o direito de prantear os mortos, torna-se imperioso conhecer os cuidados e as apreensões dos ind
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94df2db2e068162a975e64986676f1f6
https://doi.org/10.22456/ea.v9i1.54951
https://doi.org/10.22456/ea.v9i1.54951