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Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 5, Iss 7, Pp 16-26 (2017)
This article discusses and exposes two different conceptions of continuing education of teachers in Distance Education - EAD, presents the importance of the modality in order to minimize exclusion and provide reflection teachers on pedagogical practi
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https://doaj.org/article/0a2b5319e6844f0693851c1fb07774c1
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 4, Iss 6 (2016)
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a utilização de jogos nas aulas da disciplina Saberes e Metodologias do Ensino de Matemática, no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), no Centro de Educação (CEDU), co
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https://doaj.org/article/37e54f430aba4ab689e60e4c963e41b7
Autor:
Willams Dos Santos Rodrigues Lima, Iris Maria Dos Santos Farias, Maria Aparecida Pereira Viana
Publikováno v:
Revista Docência e Cibercultura. 6:439-457
O artigo discute a formação de professores para/com o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), apresentando os recursos e propostas de utilização como auxílio do processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, o es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f0afcaaf3a19b9e97dc90718b2bc3047
https://doi.org/10.12957/redoc.2022.65485
https://doi.org/10.12957/redoc.2022.65485
Publikováno v:
Universidade: espaço de formação, diálogos e produção de saberes ISBN: 9786586680911
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::237da63eaf7bb5d88636a0e16034d6ef
https://doi.org/10.48016/xienccultgt20l1cap4
https://doi.org/10.48016/xienccultgt20l1cap4
O ARTIGO APRESENTA DISCUSSÕES ACERCA DOS ASPECTOS EDUCACIONAIS QUE ENVOLVEM OS ELEMENTOS DA DIDÁTICA NO PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES PARA A FORMAÇÃO DOS SUJEITOS, QUE POSSAM CONTRIBUIR PARA A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS E SOCIAIS. COM
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dffc82737577a036fd21bc84ae2d31fe
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.01.060
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.01.060
Publikováno v:
Revista Paidéi@ - Revista Científica de Educação a Distância. 12
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0bba19c40a3af07d6d496fcaef58117e
https://doi.org/10.29327/3860.12.22-7
https://doi.org/10.29327/3860.12.22-7
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 5, Iss 7, Pp 16-26 (2017)
Este artigo discute e expõe duas concepções diferentes de formação continuada dos professores em Educação a Distância (EaD), apresenta a relevância da modalidade a fim de minimizar a exclusão e de proporcionar aos professores reflexão sobr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bc028c5c50c9c2e699181c28beb411e
https://doi.org/10.30612/eadtde.v5i7.6070
https://doi.org/10.30612/eadtde.v5i7.6070