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Autor:
Wilckens, Susanne
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung. (PFLB)
Lehrer*innenfortbildung dient der zunehmenden Professionalisierung. Sie soll den Lernfortschritt der Schüler*innen im Blick haben. Dabei scheitert die Umsetzung des in Fortbildungen Gelernten häufig an der Widerständigkeit der Praxis (Organisation
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::11a0f5a6c9db0756a207d4866e4177bd
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/3174
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/3174
Autor:
Wilckens, Susanne
Lehrer*innenfortbildung dient der zunehmenden Professionalisierung. Sie soll den Lernfortschritt der Schüler*innen im Blick haben. Dabei scheitert die Umsetzung des in Fortbildungen Gelernten häufig an der Widerständigkeit der Praxis (Organisation
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2381f8122dbbfeb88600facd757d3c31
Particularly in the humanities and social sciences, festschriften are a popular forum for discussion. The IJBF provides quick and easy general access to these important resources for scholars and students. The festschriften are located in state and r
Autor:
Nadja Stulz-Herrnstadt
Diese Sozialgeschichte untersucht am Beispiel einer repräsentativen Unternehmergruppe das Berliner Bürgertum. Mit der modernen Methode der nominalen Record Linkage werden die Mobilität und das soziale Netzwerk von bürgerlichen Familien und Famili