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Publikováno v:
Granados, Joaquín Manuel and Wilches, Jaime Andrés Análisis bibliométrico sobre el desempeño institucional público en organizaciones estatales. Revista Interamericana de Bibliotecología, 2022, vol. 45, n. 3, pp. 1-18. [Journal article (Paginated)]
Public institutional performance is an area of study that emerged as a strategy to regain trust lost by citizens towards the State and its organizations in the 1980's. Even though in the academy it is known that there is information on this topic, th
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/43567/
Autor:
Manuel Granados, Joaquín1 jgranado@poligran.edu.co, Andrés Wilches, Jaime2 jwilches@poligran.edu.co
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecologia. sep-dic2022, Vol. 45 Issue 3, p1-18. 18p.
Publikováno v:
In Teaching and Teacher Education 2008 24(8):2108-2117
El Bicentenario es un evento histórico en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Por primera vez se han reunido todas las facultades y dependencias de la institución en torno a un mismo escenario. Estamos ante un hecho que determinó l
Publikováno v:
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 23, Issue: 2, Pages: 229-254, Published: AUG 2018
The increasing enforcement of English language policies in higher education represents a significant challenge for indigenous students entering Colombian universities. Researchers in this study worked on a sociolinguistic profile of over 300 indigeno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::3bf1b61619b7ba5bd423be889586fa7d
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322018000200229&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322018000200229&lng=en&tlng=en
Aprendizaje de inglés de los estudiantes indígenas en la educación superior. Desafíos y expectativas
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: El creciente fortalecimiento de las políticas alrededor de la enseñanza del inglés en la educación superior representa un gran desafío para los estudiantes indígenas que ingresan a las universidades colombianas. Los investigadores de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::57cca8b46c903d20ee6a60d691d6388d
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
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Drawing on the concept of policy appropriation, this study investigates how different education stakeholders in a rural region of Colombia perceive foreign language education policies, and how these perceptions shape the way they recreate these refor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::96a25c5a3e8810eb64bb1780dfe32ab3
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 19, Iss 1, Pp 101-116 (2014)
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: En este reporte de investigación se presentan los resultados obtenidos en un estudio exploratorio sobre la visión de algunos actores educativos con respecto a la forma en que el Programa Nacional de Bilingüismo se venía implementando en