Wahrnehmungsvignetten. Phänomenologisch-reflexives Denken und professionelle Haltung

Autor: Barth, Ulrike, Wiehl, Angelika

Perceptual vignettes originate from a phenomenological method of pedagogical practice and research. It includes perceptions, descriptions and reflection phases for professional inclusive attitude development and diagnostics. The processual work with

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/76194

Epochenhefte

Autor: Becker, Christian, Wiehl, Angelika

Das Epochenheft der Waldorfschulen wird erstmals als ein Bildungsmedium thematisiert, das jahrgangs- und fachübergreifend sowie in analogen und digitalen Formaten existiert. Die diversen methodischen Anwendungen schließen selbstverantwortliches Ler

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92213

Wahrnehmungsvignetten als Grundlage einer pädagogischen Haltungsentwicklung

Autor: Barth, Ulrike, Wiehl, Angelika

Publikováno v: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]: Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 157-164

Ulrike Barth und Angelika Wiehl stellen „Wahrnehmungsvignetten als Grundlage einer pädagogischen Haltungsentwicklung“ und als forschungsmethodologisches Format in der Ausbildung der (Waldorf-)Pädagogik vor. Anhand verschiedener Wahrnehmungsvign

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::00104df0df7b90c474fbb691d5fac970
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26684/pdf/Barth_Wiehl_2023_Wahrnehmungsvignetten_als_Grundlage.pdf

Education - Spirituality - Creativity : Reflections on Waldorf Education. [elektronicky zdroj]

Autor: Stoltz, Tania

Externí odkaz: Kolekce e-knih KNAV (Registrovani uzivatele: plny text online 5 minut, dalsi pristup na vyzadani. Registered users: full text online 5 minutes, further access on request.)