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pro vyhledávání: '"Wiebke Dannecker"'
Autor:
Leonie Carell, Wiebke Dannecker
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 52, Iss gerecht - digital - nachhaltig (2023)
Angesichts globaler ökologischer Krisen kann Bildung für nachhaltige Entwicklung Werte, Wissen und Kompetenzen vermitteln, die der und die Einzelne benötigt, um das eigene Umfeld nachhaltig und verantwortungsvoll zu gestalten. Die Verbindung von L
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https://doaj.org/article/f716ff5cfbf84cdf8b0859ecb60a1999
Autor:
Wiebke Dannecker
Publikováno v:
Medien im Deutschunterricht, Vol 3, Iss 1 (2021)
Angesichts der Tatsache, dass Schüler*innen digitale Medien mit großer Selbstver-ständlichkeit nutzen und deren Bedeutung aufgrund ihrer Verwobenheit mit lebens-weltlicher Erfahrung möglicherweise gar nicht mehr in Frage stellen, untersucht der B
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d19b109c0954cc685e5f95c9b864e06
Autor:
Wiebke Dannecker, Nathalie Kónya-Jobs
Publikováno v:
Medien im Deutschunterricht, Vol 3, Iss 1 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec769e88ef1f4aa0bc3f1a8adb84eac9
Autor:
Wiebke Dannecker
Inklusion als gesamtgesellschaftliche Realität stellt auch zehn Jahre nach der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) immer noch eine Entwicklungsaufgabe dar. Die Frage, wie das Lernen im inklusiven Literaturunterricht gestaltet w
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::ad13e31fda312e3e0d08ed313585601e
https://www.wbv.de/artikel/6008211w
https://www.wbv.de/artikel/6008211w
Autor:
Anke Schmitz, Wiebke Dannecker
Publikováno v:
Deutschunterricht auf dem Prüfstand ISBN: 9783658249502
Die Bedeutung empirischer Forschung nimmt in der Deutschdidaktik stetig zu, was sich auch auf das Masterstudium im Fach Deutsch auswirkt: Studierende stehen heutzutage vor der Herausforderung, eigene Fragestellungen in studentischen Projekten zu entw
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2aab2a15b337c774ac8cee07bfb2628a
https://doi.org/10.1007/978-3-658-24951-9_1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-24951-9_1
Autor:
Wiebke Dannecker
Inklusion als gesamtgesellschaftliche Realität stellt auch zehn Jahre nach der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) immer noch eine Entwicklungsaufgabe dar. Die Frage, wie das Lernen im inklusiven Literaturunterricht gestaltet w
Autor:
Wiebke Dannecker, Anke Schmitz
Der Band skizziert Forschungsfelder im Fach Deutsch zum Kompetenzbereich Lesen und versammelt dazu quantitativ und qualitativ ausgerichtete Forschungsarbeiten von Studierenden, die im Praxissemester durchgeführt oder als Masterarbeiten realisiert wu