Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"Widodo, Sri Adi"'
Autor:
Murtafiah, Wasilatul, Lukitasari, Marheny, Lestari, Nurcholif Diah Sri, Zayyadi, Moh, Widodo, Sri Adi
Publikováno v:
Kıbrıslı Eğitim Bilimleri Dergisi / Cypriot Journal of Educational Sciences. 17(6):2045-2060
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1074577
Publikováno v:
Journal of Education & Learning (EduLearn); May2024, Vol. 18 Issue 2, p448-461, 14p
Publikováno v:
European Journal of Educational Research; Apr2024, Vol. 13 Issue 2, p541-556, 16p
Publikováno v:
International Journal of Educational Methodology (RHAPSODE LTD); Feb2024, Vol. 10 Issue 1, p923-935, 13p
Single-Subject Research: Mathematical Reasoning Ability of Slow Learners in Straight-Line Equations.
Autor:
Irfan, Muhammad, Mulyani, Dewi Mega, Tanujaya, Benidiktus, Leonard, Maarif, Samsul, Widodo, Sri Adi
Publikováno v:
International Journal of Science, Mathematics & Technology Learning; Dec2023, Vol. 30 Issue 2, p33-47, 15p
Autor:
Widodo, Sri Adi, Pusporini, Widowati, Wijayanti, Astuti, Mariah, Siti, Irfan, Muhammad, Rochmiyati, Siti
Publikováno v:
International Journal of Educational Methodology (Eurasian Society of Educational Research); Feb2023, Vol. 9 Issue 1, p151-167, 17p
Autor:
Firdaus, Andi Mulawakkan, Lestari, Nurcholif Diah Sri, Murtafiah, Wasilatul, Ernawati, Tias, Lukitasari, Marheny, Widodo, Sri Adi
Publikováno v:
European Journal of Educational Research; Jan2023, Vol. 12 Issue 1, p421-433, 13p
Publikováno v:
PRISMA; Vol 10, No 2 (2021): PRISMA Volume 10 No 2 Tahun 2021; 156-169
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media pembelajaran pop-up book untuk pencapaian memecahkan masalah matematis pada materi aritmatika sosial. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and development (R&D). Penelitia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ec6d6ecc3e71c28024e1442dfd10e53
https://doi.org/10.35194/jp.v10i2.1838
https://doi.org/10.35194/jp.v10i2.1838
Publikováno v:
PRISMA; Vol 8, No 2 (2019): Jurnal PRISMA Volume 8, No 2 tahun 2019; 111-123
Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran Jigsaw dengan pendekatan kolaboratif. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan tahapan . Subyek pen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=suryakancana::0d8e4a8c3c3a81ab80a21061904e1d27
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/719
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/719
Publikováno v:
Participatory Educational Research; Apr2021, Vol. 8 Issue 2, p94-108, 15p