Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Wesley Pinto Hoffmann"'
Publikováno v:
Fólio, Vol 14, Iss 1 (2022)
Na criação literária, autor, personagens e leitores ocupam distintas posições volitivo-emocionais. A literatura é um meio de sensibilização, humanização e criação de experiências que vão de encontro com o excesso de informação e veloc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04f7a82e88494dcf88b86a5c4df79a93
Interações discursivas em aulas on-line de Língua Inglesa: relações dialógicas com serviços digitais
Publikováno v:
Discursividades, Vol 10, Iss 1 (2022)
Considerando as novas formas de interação social, sobretudo, após as imposições sanitárias impostas mundialmente pela COVID-19, este estudo tem como tema e delimitação as interações discursivas mediadas por plataformas digitais no contexto
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25f3abc84d8c4274a98a31a6b33189ed
Autor:
Wesley Pinto Hoffmann, Claudia Toldo
Publikováno v:
Fólio, Vol 13, Iss 2 (2022)
Este artigo tem como objetivo identificar os movimentos de leitura, a partir da reflexão acerca dos diferentes sentidos do termo “frase” desenvolvido nos textos de Émile Benveniste — Os níveis de análise linguística, divulgado em 1962, e o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b0701652d0342f2976029f0535d51cb
Autor:
Felicia de Araujo Lima Lima, Raquel Aparecida Loss, Sumária Sousa e Silva, Wesley Pinto Hoffmann, Claudineia Aparecida Queli Geraldi, Sumaya Ferreira Guedes
Publikováno v:
Civicae. 2:52-61
As experiências com ensino em tempos de pandemia modificam metodologias estabelecidas e consequentemente, há reflexos na construção de aprendizados entre estudantes com a utilização de ferramentas digitais. A pesquisa foi desenvolvida com uma a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::951e168e7deddb86b82297eabaf3afd8
https://doi.org/10.6008/cbpc2674-6646.2020.001.0006
https://doi.org/10.6008/cbpc2674-6646.2020.001.0006
Autor:
Wesley Pinto Hoffmann, Evelyn Fernanda Dias, João de Deus Felipe Scotti, Roselia Araújo, Edwyn de Britto Sodré, Juliana Maria de Paula, Sumaya Ferreira Guedes, Claudinéia Aparecia Queli Geraldi, Raquel Aparecida Loss, Sumária Sousa e Silva
Publikováno v:
Humanum Sciences. 2:33-39
A Universidade tem um papel fundamental como integradora entre diferentes realidades e também de aproximar conhecimentos teóricos e práticos, através dos três pilares de ensino, pesquisa e extensão. Dessa forma, teve como principal objetivo apr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::46be4115f37163ea04e9e68c617a24fc
https://doi.org/10.6008/cbpc2674-6654.2020.002.0003
https://doi.org/10.6008/cbpc2674-6654.2020.002.0003
Autor:
Juliana Maria de Paula, Claudineia Aparecida Queli Geraldi, Wesley Pinto Hoffmann, Raquel Aparecida Loss, Sumaya Ferreira Guedes
Publikováno v:
A educação enquanto fenômeno social: política, economia, ciência e cultura 4
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4d9e48ac2d6bfbce93925bda4613ae9f
https://doi.org/10.22533/at.ed.2732003111
https://doi.org/10.22533/at.ed.2732003111
Autor:
Wesley Pinto Hoffmann, Valeska Morgana Corrêa Batistella, Bruna Elisangela Pessini Ostwald, Sumaya Ferreira Guedes, Betiza Gonçalves Scortegagna, Raquel Aparecida Loss
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 10 (2020)
Diversos são os desafios envolvendo práticas sustentáveis e reflexivas nos espaços escolares. A implementação do programa 5S, fundado após a Segunda Guerra Mundial, no Japão, se mostra uma alternativa viável para a criação de um ambiente e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40c8fd842756506cab5c31a4018ff584
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8585
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8585
Autor:
Thalita Ferreira Moreira, Maria José Soares Ribeiro, Gabriel Compto, Maria Lívia do Nascimento, Raquel Aparecida Loss, Luís Ricardo Rodrigues de Araújo, Claudineia Aparecida Queli Geraldi, Gisele Barreto Lopes, Eduardo Paulo Almeida de Sant’Anna, Maria Luísa A. C. N. Gomes, Rafael Acioli Medeiros, Maria Fátima das Graças Fernandes da Silva, Bruno Massinhan, A. Carneiro, Antonio Fernandes Nascimento Junior, Everaldo Mendes, Renan Oliveira, Denise Marcos Bussoletti, Cleber Bianchessi, Harine Matos Maciel, Higson Vaz, Laise Vieira Gonçalves, Lucas Collito, Paulo César Cedran, R. A. Pinto, Maria de Fátima Leite, Wesley Pinto Hoffmann, Pollyana Cristina Alves Cardoso, Maria Paloma Silva de Barros, Betiza Gonçalves Scortegagna, Rose Mary Messias, Úrsula Cunha Anecleto
O objetivo desta obra, em sua constituição e percurso, é analisar saberes docentes e discentes presentes no currículo escolar e que permeiam o trabalho pedagógico. O interesse por este livro surge de diferentes experiências desde a formação i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b670e17266fafbecc776a8e75f0ab504
https://doi.org/10.37008/978-65-87204-81-9.18.11.20
https://doi.org/10.37008/978-65-87204-81-9.18.11.20
Publikováno v:
Eutomia. 1:79
A criação metafórica é observada como um elemento constitutivo da linguagem que apresenta diferentes enfoques teóricos. Neste trabalho, a partir da Teoria da Linguagem de Eugenio Coseriu, na qual ele indica o fenômeno da interdição de vocabul
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb002aeb482c20e32d3358c3f16dfb02
https://doi.org/10.51359/1982-6850.2021.252016
https://doi.org/10.51359/1982-6850.2021.252016
Publikováno v:
Entretextos. 20:5
Este estudo tem por objetivo analisar práticas de leitura necessárias para a compreensão de textos que contemplam linguagens verbo-visuais, em especial do gênero infográfico, considerando os aspectos multimodais que requerem (multi)letramentos.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd1b99d92e7d00c8478a5ebc4925e11f
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2020v20n2p5
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2020v20n2p5