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Autor:
Weselek, Johanna
Bildung wird im Zuge des aktuellen gesellschaftlichen Diskurses u��ber die Notwendigkeit einer nachhaltigeren Entwicklung als Bedingung fu��r die politisch gewu��nschte sozial-��kologische gesellschaftliche Transformation angesehen. D
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c3530a3f5dcb45900720a748024cb6d
Autor:
Weselek, Johanna, Wohnig, Alexander
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44 (2021) 2, S. 4-10
Bildung f��r nachhaltige Entwicklung und insbesondere Globales Lernen als politische Bildung bieten vielf��ltige thematische M��glichkeiten, um politische Lern- und Bildungsprozesse gestalten und anregen zu k��nnen. In der schulischen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cffae55b869a0779734b367f26d4111c
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23703/pdf/ZEP_2_2021_Weselek_Wohnig_Befaehigung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23703/pdf/ZEP_2_2021_Weselek_Wohnig_Befaehigung.pdf
Publikováno v:
Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; 2024, Vol. 47 Issue 1, p30-30, 1p
Publikováno v:
Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung ISBN: 9783662651216
Weiser, A, van Deest, J & Barth, M 2022, Transformation verstehen lernen: Nachhaltigkeitsbildung und Data Literacy Education in der Studieneingangsphase . in J Weselek, F Kohler & A Siegmund (Hrsg.), Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung : Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung . Springer, S. 53-65 . https://doi.org/10.1007/978-3-662-65122-3_5
Weiser, A, van Deest, J & Barth, M 2022, Transformation verstehen lernen: Nachhaltigkeitsbildung und Data Literacy Education in der Studieneingangsphase . in J Weselek, F Kohler & A Siegmund (Hrsg.), Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung : Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung . Springer, S. 53-65 . https://doi.org/10.1007/978-3-662-65122-3_5
Das Modul „Wissenschaft transformiert: verantwortliches Handeln“ ist eines von drei fachübergreifenden Modulen, die alle Erstsemester-Studierenden an der Leuphana Universität gemeinsam belegen. Nach einem Prozess der Weiterentwicklung setzt es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f59fe2b2b0a560c461dc674e060cb9e
https://doi.org/10.1007/978-3-662-65122-3_5
https://doi.org/10.1007/978-3-662-65122-3_5