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Digitalization of presence events in the COVID-19 pandemia - the lecturers' perspective

Autor: Gottschalk, M, Werwick, K, Albert, C, Weinert, S, Schmeißer, A, Stieger, P, Braun-Dullaeus, RC

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC30 /20210128/

Objective: Due to the COVID-19 pandemic a large part of attendance in medical education became impossible for reasons of disease control. Teachers had to switch to online courses at short notice. The associated developmental push of digital teaching

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Internationale Lehrkooperation in der kardiologischen Lehre: Effekte eines internationalen Wahlfachs – das Erleben der Kardiologie bei Studierenden

Autor: Stieger, P, Werwick, K, Aschoff, AT, Welk, M, Gottschalk, M, Wanwitz, F, Auricchio, A, Braun-Dullaeus, RC

Publikováno v: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL); 20190925-20190928; Frankfurt am Main; DOCV28-04 /20190920/

Hintergrund: Wahlfächer (WF) sollen u.a. Lernziele zu Fokusthemen intensiv vermitteln [[link:htttp://www.gesetze-im-internet.de/_appro_2002/BJNR240500002.html*htttp://www.gesetze-im-internet.de/_appro_2002/BJNR240500002.html]][zum vollständigen Tex

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc2e441f8879f2e2e66f914c8d17fc14

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Die Relevanz von Lehrveranstaltungen zur Famulaturvorbereitung aus Studierendenperspektive [Bericht über Forschungsergebnisse]

Autor: Gottschalk, M., Stieger, P., Robra, B., Werwick, K., Braun-Dullaeus, R., Spura, A.

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP17.9 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Die Famulatur ist der erste Ausbildungsabschnitt, in dem Medizinstudierende die Patientenversorgung praxisnah kennenlernen. Zur Vorbereitung der Praxisphasen im Medizinstudium wurde das Magdeburger Curriculum zur Versorgungskom

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Akademický článek

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Wie erleben Studierende ihre erste Famulatur? – Eine qualitative Studie

Autor: Gottschalk, M, Stieger, P, Robra, BP, Braun-Dullaeus, RC, Werwick, K, Spura, A

Publikováno v: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20170920-20170923; Münster; DOC192 /20171124/

Hintergrund: Die Famulatur ist der erste Ausbildungsabschnitt, in dem Medizinstudierende die Patientenversorgung praxisnah und weitgehend frei von Lernzielvorgaben kennenlernen. Ziel der Studie ist, das subjektive Famulatur-Erleben der Studierenden z

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd2891f286bea5d2354867a72b7de32c

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Eine Chance zur Nachwuchsgewinnung in der Chirurgie – Aspekte zur professionellen Sozialisation im Rahmen der Famulatur

Autor: Werwick, K, Stieger, P, König, S, Walcher, F, Spura, A, Braun-Dullaeus, RC, Gottschalk, M, Meyer, F

Hintergrund/ Zielsetzung: In den chirurgischen Fächern ist seit Jahren ein Nachwuchsmangel festzustellen. Es wird eine Stärkung der Betreuung während der praktischen Phasen des Medizinstudiums zur Steigerung der Attraktivität des Faches empfohlen

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Vermittlung von Wissenschaftskompetenz im Studium der Humanmedizin – Einschätzungen aus Sicht Dozierender am Beispiel der Physiologie

Autor: Schwoerer, A, Werwick, K, Spura, A, Buggenhagen, H, Robra, BP, Braun-Dullaeus, RC, Stieger, P

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20160914-20160917; Bern; DOCV28-692 /20160905/

Die wissenschaftliche Ausbildung ist ein wesentliches Ziel des Medizinstudiums. Im Kontext der Wissenschaftskompetenz (WK) werden Begriffe wie Wissenschaftliches Denken, Arbeiten und Handeln differenziert. Einheitliche Definitionen sowie Erhebungen z

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Versorgungskompetenz im PJ – Ein PJ-Vorbereitungsseminar mit den Schwerpunkten Interprofession, Einzelfall- und Systembezug und interdisziplinärem Grundverständnis klinischer Abläufe an der Med. Fakultät Essen

Autor: Tebbe, B, Stieger, P, Spura, A, Werwick, K, Groetschel, H, Fandrey, J

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20160914-20160917; Bern; DOCP15-638 /20160905/

Hintergrund: Der Diskurs zur medizinischen Ausbildung entwickelte sich von einer Praxisorientierung zu einer Kompetenzorientierung ([link:https://www.gesetze-im-internet.de/_appro_2002/BJNR240500002.html*https://www.gesetze-im-internet.de/_appro_2002

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8652ca4809f3be9adede12026cf3cf3

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First Contact: interprofessional education based on medical students' experiences from their nursing internship

Autor: Eich-Krohm, A, Kaufmann, A, Winkler-Stuck, K, Werwick, K, Spura, A, Robra, BP

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education, Vol 33, Iss 2, p Doc20 (2016)
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education; VOL: 33; DOC20 /20160429/

Goal: The aim of the course “interprofessional communication and nursing” is to reflect medical students’ experiences from the nursing internship. The content of the course focuses on barriers and support of interprofessional communication as a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd34acad059de715f7d86b970f65ce30

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