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pro vyhledávání: '"Weltbürger"'
Autor:
Lang-Wojtasik, Gregor
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 1, S. 4-9
Frieden, Gewaltfreiheit und Friedenspädagogik hängen eng zusammen, wenn es um pädagogisch-didaktische Optionen zukunftsfähiger Nachhaltigkeit geht. Einfach klingende Fragen nach Verständnissen und Optionen des Friedens, der Gewaltfreiheit und Fr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2fb5ef09cbd173a24b31438c99c1fe78
https://doi.org/10.31244/zep.2023.01.02
https://doi.org/10.31244/zep.2023.01.02
Autor:
Bastian, Till
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 1, S. 27-29
Wann bedienen wir uns endlich des gegebenen Verstandes, um den schon lange überfälligen Frieden für alle vernünftig auf dem Planeten Erde umzusetzen? Nach Überlegungen zur vermeintlichen Normalität kriegerischer Logik werden Bezüge zu zentrale
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26c07481400198f8070c5db4b1071488
https://doi.org/10.31244/zep.2023.01.08
https://doi.org/10.31244/zep.2023.01.08
Autor:
Cohen, Nili
Von Bakterien, Menschen und Wissenschaften: Symposium anlässlich des 70. Geburtstages des XXVI. Präsidenten der Leopoldina Jörg Hacker, p. 19
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1f3a9ac290939d148d9090af78730b49
Publikováno v:
法政大学文学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Letters, Hosei University. 83:59-71
In der vorliegenden Arbeit geht es um die Bedeutung des Kosmopolitismus Kants in der heutigen Situation. Zur Ethik der Globalisierung trägt Kants Konzept bei, das uns allen durch die Revolution der Denkungsart die Möglichkeit des geöffneten Denken
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::89bf37593c1e8ef61d844b33b2a9a186
http://hdl.handle.net/10114/00024746
http://hdl.handle.net/10114/00024746
Autor:
Gregor Lang-Wojtasik, Ulrike Michalski
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 45 (2022) 3, S. 10-17
Die Welt befindet sich in fundamentalen Wandlungsprozessen, die schneller vonstattengehen, als von der Weltgemeinschaft befürchtet und denen durch eine große Transformation im Sinne nachhaltiger Entwicklung begegnet werden soll. Um dies möglich zu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8fc8a71bebc16a35fa53e82f92cba77f
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26340/pdf/ZEP_2022_3_LangWojtasik_Michalski_Kultureller_Wandel.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26340/pdf/ZEP_2022_3_LangWojtasik_Michalski_Kultureller_Wandel.pdf
Autor:
Rosemarie Schöffmann
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 45 (2022) 4, S. 26-30
In diesem Artikel werden Global Citizenship Education und feministische Ansätze in der Basisbildung anhand eines Praxisbeispiels aus der feministischen Mädchen*arbeit in Kärnten zusammengedacht. Neben der Charakterisierung der Zielgruppe werden an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff6c26b6727a5d5474ba2b7b17924608
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26367/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26367/
Autor:
Drerup, Johannes, Knobloch, Phillip
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 4
Rezension von: Ralf Koerrenz (Hrsg.): Globales lehren, postkoloniales lehren. Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart. Weinheim: Beltz 2020 (212 S.; ISBN 978-3-7799-6245-8; 26,95 EUR).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::8633c1dd1e8c6c0f2e7fe01519f7cf04
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24081/pdf/EWR_2020_4_Drerup_Knobloch_Rezension_Koerrenz_Globales_lehren.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24081/pdf/EWR_2020_4_Drerup_Knobloch_Rezension_Koerrenz_Globales_lehren.pdf
Autor:
Coignard, Tristan
L’article de Tristan Coignard reconstitue l’évolution de la place qu’occupe Christoph Martin Wieland (1733-1813) dans le canon littéraire allemand et européen, depuis la fin du XVIIIe jusqu’au XXe siècle. L’étude prend en compte à la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::106c21b51fa4874fcb84387a6bf3abb0
http://journals.openedition.org/ceg/5772
http://journals.openedition.org/ceg/5772
"The chapter starts with a criticism of management and control concepts that have been rooted in economic or psychological theories and models, although society’s complexity and the pace of change will demand a broader and deeper foundation for the
Externí odkaz:
http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/28311
Autor:
Möller, Reinhard M.
Die deutschsprachige ästhetische und kulturtheoretisch-anthropologische Debatte des ausgehenden 18. Jahrhunderts thematisiert in unterschiedlichsten Kontexten immer wieder den Umgang mit Fremdheitserfahrung. Sie umfasst in diesem Zusammenhang unters
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______603::168bd69cf94a87a9c95f5156a60e7fac
http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/47499
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