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Akademický článek

Humanistische Ars und deutsche Sprache in Ortholph Fuchspergers 'Dialectica deutsch' (1533)

Autor: Wels, Volkhard

Publikováno v: Germania latina, Latinitas teutonica. Politik, Wissenschaft, humanistische Kultur vom späten Mittelalter bis in unsere Zeit. Hg. v. Eckhard Keßler und Heinrich C. Kuhn. München 2003 (= Humanistische Bibliothek. Texte und Abhandlungen. I.54.), S. 421-437.

Der Aufsatz argumentiert, dass der entscheidende Punkt an Ortholph Fuchspergers "Dialectica deutsch" der Nachweis ist, dass es möglich ist, in deutscher Sprache zu argumentieren. Dies richtet sich gegen die alleinige Verwendung der lateinischen Spra

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Akademický článek

Melanchthons Lehrbücher der Dialektik und Rhetorik als komplementäre Teile einer Argumentationstheorie

Autor: Wels, Volkhard

Der Aufsatz zeigt, dass Melanchthons Änderungen an den traditionellen Lehrinhalten der Dialektik (Logik) und der Rhetorik in erster Linie nicht inhaltlich, sondern durch die argumentationstheoretische Neuausrichtung der beiden Disziplinen motiviert

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Akademický článek

Daniel Heinsius' neuplatonische Poetik und die 'Constitutio tragoediae' als Kommentar zur aristotelischen 'Poetik'

Autor: Wels, Volkhard

Der Aufsatz rekonstruiert Daniel Heinsius’ Verachtung der Philologie, wie sie in seinen „Orationes” zum Ausdruck kommt. Die These lautet, dass diese Verachtung in Heinsius’ neuplatonischer Poetik mit ihrer Sakralisierung der Dichtung begründ

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Kniha

EINLEITUNG: ‘Gelegenheitsdichtung’ – Probleme und Perspektiven ihrer Erforschung

Autor: Wels, Volkhard, author

Publikováno v: Theorie und Praxis der Kasualdichtung in der Frühen Neuzeit. 43:1-31

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Triviale Künste : die humanistische Reform der grammatischen, dialektischen und rhetorischen Ausbildung an der Wende zum 16. Jahrhundert. - [2. Aufl.]

Autor: Wels, Volkhard

Publikováno v: Berlin : Weidler, 2000. – (Studium litterarum ; Bd. 1). - ISBN 3-89693-145-8

Die Arbeit beschreibt die humanistische Reform des 'Triviums', also der grammatischen, dialektischen (logisch-argumentativen) und rhetorischen Ausbildung, wie sie sich in dem Zeitraum von 1480 bis 1540 an Schulen und Universitäten durchsetzte. Die A

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