Questões contemporâneas no cinema e na literatura: o desenho de uma sequência didática para o ensino de inglês como língua adicional = Contemporary issues in cinema and literature: the design of a task sequence for the teaching of English as an additional language

Autor: Welp, Anamaria Kurtz de Souza

Publikováno v: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 10, Iss 2, p ID35861 (2019)

Este artigo apresenta o processo de elaboração de uma sequência didática produzida para uma disciplina de Inglês do curso de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tendo como tema questões contemporâneas no cinema e na literatura

Externí odkaz: https://doaj.org/article/48b817eb813b44f6abd108eb4e44ae23

The use of the textbook in the Language without Borders – English Program = O uso do livro-texto no Programa de Inglês – Idiomas sem Fronteiras

Autor: Vial, Ana Paula Seixas, Welp, Anamaria Kurtz de Souza

Publikováno v: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 6, Iss supl., Pp s34-s49 (2015)

O presente trabalho pretende analisar o uso do livro-texto por um dos autores deste artigo no Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF). Assim, o livro-texto é o principal recurso pedagógico. Como grande parte das pesquisas sobre livrostexto focaliza a

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Additional language teaching in a migration context: principles for designing an instructional unit for a translinguaging classroom

Autor: Menezes, Nathália Oliveira da Silva, Welp, Anamaria, Sarmento, Simone, Didio, Álvaro Rutkoski

Publikováno v: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 22 No. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; DT3
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 22 n. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; DT3

Faced with the challenges imposed on schools in Brazil due to the increasing number of immigrant students who speak languages other than Portuguese, it is essential to raise issues faced by immigrant students, teachers, and school agents, to integrat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::001c6a6e1fb6b54061c31ed5897563a7
https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/46840

O desenho de tarefas pedagógicas para o ensino de Inglês para Fins Acadêmicos: conquistas e desafios da Linguística de Corpus.

Autor: Pereira Bocorny, Ana Eliza¹ ana.bocorny@ufrgs.br, Welp, Anamaria¹ anamaria.welp@ufrgs.br

Publikováno v: Revista de Estudos da Linguagem. abr-jun2021, Vol. 29 Issue 2, p1589-1638. 50p.

A pedagogia translíngue e a elaboração de tarefas na formação integral do educando brasileiro

Autor: Welp, Anamaria, García, Ofelia

Publikováno v: Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies; Vol. 75 No. 1 (2022): English as a lens into our contemporary world
Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies; v. 75 n. 1 (2022): Inglês como uma lente para nosso mundo contemporâneo
Ilha do Desterro
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

The present paper aims to propose a model for the practical application of translanguaging pedagogy and to offer a contribution for the Brazilian basic education student, by decolionally providing opportunities for task performance through English an

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https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/82165