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Publikováno v:
Revista Thema, Vol 16, Iss 3, Pp 685-699 (2019)
Este artigo identificou as prováveis interferências ocorridas na prática docente dos profissionais que atuam no Bloco Inicial de Alfabetização (BIA), influenciadas pela Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA). A ANA objetiva aferir o níve
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https://doaj.org/article/96f56ee0773343718ce1151bd64db284
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 28, Iss 58, Pp 391-407 (2018)
Este artigo reflete sobre a visão do Banco Mundial (BM) acerca da valorização do magistério, mediante a análise do discurso, na perspectiva de Fairclough (2001), do documento Visão Geral do livro Professores excelentes: como melhorar a aprendiz
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https://doaj.org/article/52a99d37a12f42b0b3981a9df462c47c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 32, Iss 1, Pp 211-226 (2016)
O artigo trata do Plano de Ações Articuladas como instrumento de planejamento e diagnóstico dos entes federados estaduais e municipais, utilizados para a assistência técnica e investimento financeiro do Governo Federal no atendimento a educaçã
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https://doaj.org/article/e29d780a76bd4e56b72076caace242e1
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 15, Iss 66 (2016)
O presente artigo constitui-se em um estudo exploratório baseado em análise documental das Constituições, das Leis de Diretrizes e Bases da Educação, do Plano Nacional de Educação (2001/2010) e outras Leis, de documentos regulatórios e relat
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Autor:
Wellington Ferreira de Jesus
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 40, Iss 139, Pp 213-236 (2010)
O trabalho busca identificar a perspectiva do Partido da União Democrática Nacional sobre a educação pública e a vinculação constitucional de recursos, assim como as razões pelas quais os liberais apoiaram essa área protegida do orçamento,
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Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 3, Iss 2 (2015)
Resumo: O presente artigo constitui-se em um estudo acerca dos programas de descentralização administrativa e financeira das escolas Públicas. Em um primeiro momento é feita uma apresentação das normatizações do financiamento da educação no
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Autor:
Wellington Ferreira de Jesus
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 19, Iss 39 (2013)
Para compreender o financiamento da educação básica no Brasil. Brasília: Liber Livro, 2012. A temática do financiamento da educação no Brasil, sobretudo da educação básica, tem assumido centralidade nos estudos, pesquisas, trabalhos, diss
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https://doaj.org/article/4051ae067f9946488880c4206c4ea697
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 95, Iss 241, Pp 696-710
O presente estudo exploratório apresenta a situação do investimento público federal para os programas de transporte escolar mantidos pelo governo federal para atendimento da educação básica. São analisadas a estrutura orçamentária, as fonte
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https://doaj.org/article/ca769d11907043b59d1260fe8339ec72
Autor:
Wellington Ferreira de Jesus
Publikováno v:
As Ciências Humanas como Protagonistas no Mundo Atual 3
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33b5734f19b853474162bda362c29c19
https://doi.org/10.22533/at.ed.5342111057
https://doi.org/10.22533/at.ed.5342111057
Autor:
Wellington Ferreira de Jesus
Publikováno v:
Revista Conexões de Saberes; v. 4, n. 2 (2020); 24-39
O presente artigo discute os conceitos de razão formalizada e desrazão a partir do pensamento de Max Horkheimer e Theodor Adorno. Tem por ponto de partida o filme “O triunfo da vontade” da cineasta Leni Riefenstahl do ano de 1936. O filme const