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Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. 46:493-501
Der vorliegende Beitrag diskutiert die Fragestellung, inwieweit das Kompetenzprofil des Teaching Librarian und die damit einhergehende Fokussierung auf die Vermittlung von Informationskompetenz in wissenschaftlichen Bibliotheken vor dem Hintergrund b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2acd06b49d5a59891801789b28982e3
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0026
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0026
