Inklusives Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht digital unterstützen

Autor: Stinken-Rösner, Lisa, Weidenhiller, Patrizia, Nerdel, Claudia, Weck, Hannah, Kastaun, Marit, Meier, Monique, Ferencik-Lehmkuhl, Daria, Huynh, Ilham, Laubmeister, Clara, Curie, Lee, Melzer, Conny, Schwank, Inge, Ziemen, Kerstin

Publikováno v: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung ISBN: 9783781525481
Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 152-167

Die Entwicklung einer scientific literacy for all stellt die Zielsetzung eines inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts dar, in dem Lernende neben Fachinhalten auch fächerübergreifende Kompetenzen erwerben. Insbesondere der Prozess der naturw

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08990af79316544643baa408950e3178
https://doi.org/10.35468/5990-11

Technischer Bericht / Technical Report: Forschungsinstrument zur Erfassung von Überzeugungen über Lernen und Unterrichten

Autor: Miesera, Susanne, Weidenhiller, Patrizia

In diesem Bericht wird die deutsche Übersetzung der Skala „Beliefs about Learning and Teaching Questionnaire-Revised“ BLTQ vorgestellt. Die Skala wurde im Original in englischer Sprache von der Forschergruppe um Christine Glenn (Glenn, 2018) ent

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______518::ad3a7a9f21dd220043ff9b819b83de07
https://mediatum.ub.tum.de/doc/1518695/document.pdf

Bogen zur Einschätzung zum Umgang mit Heterogenität im Unterricht

Autor: Miesera, Susanne, Weidenhiller, Patrizia, Gebhardt, Markus

In diesem Bericht wird die deutsche Übersetzung der Skala „Inclusive Practices Classroom Observation Scale“ IPCOS vorgestellt. Die Skala wurde im Original in englischer Sprache von Sharma und Sokal entwickelt (Sharma & Sokal, 2016) und wird inte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8227c57bf0bc3c6b408bf4324b4bf4b7

Transfer eines didaktischen Konzepts - Experimentiervideos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und im Unterrichtseinsatz. (German)

Autor: Miesera, Susanne, Weidenhiller, Patrizia, Kühlenthal, Sinja, Nerdel, Claudia

Publikováno v: Haushalt in Bildung & Forschung; 2018, Issue 4, p75-88, 14p