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pro vyhledávání: '"Webinaire"'
Autor:
Sihame KHARROUBI, Cherifa ZIDOURI
Publikováno v:
Akofena, Vol 1, Iss 5, Pp 403-416 (2022)
Résumé: En vue d’assurer la continuité pédagogique dans la période du confinement sanitaire, basculer à un enseignement à distance via les dispositifs médiatisés était important pour former des individus incapables de se réunir dans une
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e76a5bc225ae4f37ad8a0d49ac0672c2
Autor:
Richard, Tom
L’évaluation est au cœur du pilotage des universités devenues autonomes. Celles-ci connaissent des transformations majeures auxquelles les bibliothèques universitaires participent (e.g. Science ouverte, démarches qualité). Le webinaire a pré
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03115dd4a34c08485b93b41dad5ed1ce
Autor:
Gibier, François, Tedesco, Camille
L'équipe "Appui à la Science Ouverte" de l'université de Montpellier (UM) propose une série de webinaires autour de la science ouverte. D’un format court (20 à 40 min de présentation puis temps d’échange), ces ateliers alternent entre appo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3a08dd8b4f8b41fc7dfa4b9d263bda85
Autor:
François Gibier, Camille Tedesco
L'équipe "Appui à la Science Ouverte" de l'université de Montpellier (UM) propose une série de webinaires autour de la science ouverte. D’un format court (20 à 40 min de présentation puis temps d’échange), ces ateliers alternent entre appo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c8ce87d92d8ec6175016015b68981f2
L'équipe "Appui à la Science Ouverte" de l'université de Montpellier (UM) propose une série de webinaires autour de la science ouverte. D’un format court (20 à 40 min de présentation puis temps d’échange), ces ateliers alternent entre appo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2bb733ed89437ea0222d637e4f56ce18
Autor:
Gibier, François, Tedesco, Camille
L'équipe "Appui à la Science Ouverte" de l'université de Montpellier (UM) propose une série de webinaires autour de la science ouverte. D’un format court (20 à 40 min de présentation puis temps d’échange), ces ateliers alternent entre appo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b09ab5d287b54d473704af6333a3f9b
Autor:
Jean-Luc Metzger, Anca Boboc
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs
Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2016, ⟨10.4000/dms.1447⟩
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 14 (2016)
Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 14, ⟨10.4000/dms.1447⟩
Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2016, ⟨10.4000/dms.1447⟩
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 14 (2016)
Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 14, ⟨10.4000/dms.1447⟩
La formation en entreprise n’échappe pas à la « numérisation », processus qui désigne le recours massif aux technologies numériques. Après l’engouement pour le e-learning, les dispositifs inspirés par les MOOC universitaires (COOC, SPOC,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5514ad17c029a1ba7ba73b6807a882bd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01395498
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01395498
Publikováno v:
JOCAIR
JOurnées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau
JOurnées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, Sep 2012, Amiens, France. pp.55-71
JOurnées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau
JOurnées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, Sep 2012, Amiens, France. pp.55-71
This paper is based on the observation that the development of Information and Communication Technologies involves the development of new conversational practices. The appearance of the "online conversation" (Develotte et al., 2011) for example, led
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b175b03a80e8a3bce72f27108145b59
https://shs.hal.science/halshs-00801611
https://shs.hal.science/halshs-00801611