Review of web mapping: eras, trends and directions

Autor: Maria Antonia Brovelli, Songnian Li, Bert Veenendaal

Publikováno v: ISPRS International Journal of Geo-Information, Vol 6, Iss 10, p 317 (2017)

Web mapping and the use of geospatial information online have evolved rapidly over the past few decades. Almost everyone in the world uses mapping information, whether or not one realizes it. Almost every mobile phone now has location services and ev

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ced01f83aae4735f39c78b30004b9e6c
https://doi.org/10.32920/14639928

L’échange bilingue chinois-français via un projet de webcollaboration : Le Code-Switching pour étendre la communication par écrit

Autor: Chen, Ya, Wang, Congcong, Bender, Jacob

Publikováno v: Handbook of Research on Foreign Language Education in the Digital Age
Handbook of Research on Foreign Language Education in the Digital Age, 2016, 9781522501770

International audience; This qualitative study explores how a French-Chinese web collaborative blog-writing project provides a space for understanding the various metalinguistic approaches that foreign language learners’ use to facilitate foreign l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3522::3d7548c946d16f50b2d88245cf88cd38
https://hal.science/hal-03777917

Collective construction of knowledge through social web and student motivation: teaching innovation project applied to the Degree in Communication

Autor: Laura Teruel Rodríguez

Publikováno v: Historia y Comunicación Social; Vol 18 (2013): Número especial (noviembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 523-534
Historia y Comunicación Social; Vol. 18 (2013): Número especial (noviembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 523-534
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Historia y Comunicación Social, Vol 18 (2014)

Este artículo presenta los fundamentos de un proyecto de innovación docente aplicado en la docencia del Grado en Periodismo de la Universidad de Málaga y resultados. Atendiendo a la concepción pedagógica del EEES se ha planteado un proyecto educ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82f2cf566dade11141ac7c3d51d4e608
https://doi.org/10.5209/rev_hics.2013.v18.44258

Construcción colectiva del conocimiento a través de la web social y motivación del alumnado: Proyecto de innovación docente aplicado al Grado en Comunicación

Autor: Teruel Rodríguez, Laura

Publikováno v: Historia y Comunicación Social; Vol. 18 (2013): Número especial (noviembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 523-534
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

This paper explains the theoretical fundaments of a teaching innovation project implemented in the Degree in Journalism from the University of Malaga, its development and results. Attending to the pedagogical conception of the EHEA, it has raised thi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ef753c88a7953176e17fe5dcac8d1327
https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/44258

« Ethnomusicologie et archives sonores » et « Présentation du projet Telemeta »

Autor: Simonnot, Josephine, Gérard, Brice, Pitoëff, Pribislav

Publikováno v: Transposition. Musique et sciences sociales
Transposition. Musique et sciences sociales, 2011, Polyphonie et société, 1, ⟨10.4000/transposition.112⟩
Transposition. Musique et sciences sociales, CRAL-Centre de recherche sur les arts et le langage, 2011, Polyphonie et société, ⟨10.4000/transposition.112⟩

International audience; Il existe une relation privilégiée entre l’histoire de l’ethnomusicologie et celle des techniques successives d’enregistrement qui ont permis l’accumulation progressive d’archives sonores. Il nous a semblé intére

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d7221aba4ed0022ec8d823a26c23b009
https://shs.hal.science/halshs-02880684