Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Web 2.0 culture"'
Publikováno v:
141–174
Educational Studies in Mathematics
Educational Studies in Mathematics
Mathematical Internet memes are examples of how the creative thrust characterising the Web 2.0 environment reaches the field of mathematics, translating mathematical statements into a new digital form endowed with an epistemic potential that is capab
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2817f5443c9a8c86f6b414bc721f5bbb
https://doi.org/10.1007/s10649-022-10173-1
https://doi.org/10.1007/s10649-022-10173-1
Mathematical memes are an Internet phenomenon with an epistemic potential noteworthy for the teaching and learning of mathematics. The aim of this paper is to conceptualize this phenomenon on an em...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb47a56c9f526561e99dd2811483005c
https://hdl.handle.net/2434/955374
https://hdl.handle.net/2434/955374
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Cândea, Rodica M., Cândea, Dan
Publikováno v:
Revista de Management Comparat Internațional / Review of International Comparative Management. 10(3):449-458
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=736410
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Rodica M. CANDEA, Dan CANDEA
Publikováno v:
REVIEW OF INTERNATIONAL COMPARATIVE MANAGEMENT. 10(3):449-458
This paper approaches the issue of sustainability in business in a less traditional manner by considering more than just the competitive advantage a company has to build in the rivalry with its competitors. Building enterprise sustainability requires
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______645::881c1afeca6d142034834e0eab8d7d44
http://www.rmci.ase.ro/no10vol3/Vol10_No3_Article5.pdf
http://www.rmci.ase.ro/no10vol3/Vol10_No3_Article5.pdf